结对帮扶工作小结.doc

老师结对帮扶工作小结
神木五小 薛晓梅
为了促进青年老师的专业化成长，使新上岗老师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老老师结对子”活动，注重发挥老老师的“传帮带”作用，施行“青年老师成长帮扶工程”，有力的促进了青年老师结对帮扶工作小结
神木五小 薛晓梅
为了促进青年老师的专业化成长，使新上岗老师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老老师结对子”活动，注重发挥老老师的“传帮带”作用，施行“青年老师成长帮扶工程”，有力的促进了青年老师的全面成长,使青年老师迅速适应教育教学的要求,成长为教育教学的骨干，有些甚至成为区级市级学科骨干、学科带头人，有力的促进了青年老师的安康成长。
我在和新老师结对子,注重和青年老师共同讨论和交流，把自己在教学经历、知识构造、技能等方面的经历，和青年老师共同分享，互相促进,不仅帮助青年老师迅速成长，而且从青年老师身上也学到了许多东西。
一、结对帮扶工作目的
　1、本着“资源共享，优势互补,合作交流,共同开展”的原那么，通过加强学校管理，形成校骨干老师帮扶新老师的特色。
　2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干老师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓重的教科研气氛.
二、实行措施
（一）、课堂教学方面：
课堂教学改革始终是学校深化推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：
开展“四个一”活动
①一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主）
②一节教学汇报课（在期未考试前,以复习课为主）
③一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料
④一个单元的教材分析
2、从课堂教学入手，帮助新老师进展板书设计、课件制作、标准上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新老师从教材分析、备课、课后反思、作业修改等环节进展改善，针对新老师教育教学的薄弱环节问题,进展专题研讨，针对新老师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进展理论指导，使新老师教学程度产生了一个质的飞跃。
3、做好