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幼儿中班教学工作方案合集7篇
幼儿中班教学工作方案 篇1
　　一、状况分析
　　我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重老师，爱惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本规章，大部分孩子能主动参加各项活动，有肯定的自信念。但是由于我班和发觉四周环境、生活中感爱好的食物；让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想；鼓舞幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规章的理解等。
　　3、识字
　　这学期的识字教学主要是教会幼儿熟悉简洁、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在老师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。
　　四、家园社区三结合
　　孩子的训练问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，。所以仅靠学校训练是不行的，，并使这三方面的训练力气紧密结合，形成一股力气，以确保训练力气的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通沟通，可采纳家访、家园联系册沟通、举办家长会等形式，向家长汇报班级训练工作的基本状况和今后工作方案，向家长提出训练上的要求，提高家长对幼儿园工作的熟悉，协作、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源训练因素，带幼儿去街道、小区参观、访问；去敬老院、孤儿院慰问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿进展、提高！
　　本学期，我班将仔细贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更详细，使每个都有进步；在教学上，仔细抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育良好的生活和学习习惯。
　　一、状况分析
　　幼儿园开学以来，我通过观看发觉，幼儿活动时常规较差，动手力量有所欠缺，自理力量较弱，需要老师特殊关爱和照看。还有个别幼儿平安意识较差，要特殊引导和关注。
　　二、工作要求
　　本学期以《幼儿园训练纲要》的精神实质为中心，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面训练，使每个幼儿在原有基础上得以提高。
　　三、本学期幼儿进展目标
　　（一）体能健康
　　1、主动主动参与各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作进展协调、灵敏、姿态正确。
　　2、会正确用法铅笔、蜡笔书写和绘画，用法小工具进行操作活动。
　　3、有粗浅的卫生学问，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
　　4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有肯定的生活自理力量。
　　5、能留意平安，有初步的自我爱护力量。
　　（二）数学
　　1、爱好广泛，能主动地参与各项学习活动。
　　2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。
　　3、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试，操作，查找问题答案。
　　4、把握10以内的点数，并能正确书写1—10以及进行10以内数的倒着数。
　　5、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。
　　6、具有初步的空间概念，如：区分上中下。
　　7、熟悉基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。
　　（三）学习表现
　　1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。
　　2、能有挨次地一页一页翻书，用手教导读图画内容及文字。
　　3、能看懂并理解画面内容，能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
　　4、能在图书中读出自己熟悉的、简洁的汉字。
　　5、能留意倾听他人的讲话。
　　6、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
　　（四）艺术表现
　　1、主动参与唱歌，舞蹈，表演等活动。
　　2、能大胆地在集风光前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。
　　3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。
　　4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简洁详情。
　　5、能依据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简洁情节画，会依据画画内容选择，搭配颜色。
　　6、喜爱观赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。
　　7、活动中有肯定的想象力，制造力，对自己的表现布满信念。
幼儿中班教学工作方案 篇3
　　一、班级状况分析
　　1、班级概况
　　我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天状况看，孩子们基本能立即适