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教师职业道德--知识点汇总
2. 教育作用
(1).对学生品德形成有道德示范作用
(2).对学生智力的发展
(2).科学文化水平的提高有推动作用
(3).对培养学生审美情趣具有推 形成途径
A学校教学实践活动
B日常师生交往
C第一印象建立
【教师职业道德规范】★★★★
基本规范
1) 爱国守法(基础)
2) 爱岗敬业(本质)
3) 关爱学生(灵魂)
4) 教书育人(核心)
5) 为人师表(内在需要)
6) 终身学习(时代需要)
教育职业中的道德规范
1) 热爱教育，乐于奉献(热爱教育是对教师的基本要求，乐于奉献是人民教师的本色)
2) 教书育人，尽职尽责(教书育人是教师的根本道德职责，兢兢业业扎实练就基本功)
3) 严谨治学，提高水平
意义：
A严谨治学培养良好学习风气所必需的
B严谨治学是提高教师素质所必需的
C是提高教育质量所必需的
基本要求：
A好学不倦，精通业务
B把握规律，科学实施
C严于律己，精益求精
D不断探索，勇于创新
师生关系中的道德规范
1) 热爱学生(A关心学生成长；B把爱的种子撒向每一个学生；C保持对学生稳固而持久的爱)
2) 尊重学生
意义：A只有尊重学生才会自尊自信自强不息；B调动学生学习的主动性和积极性
基本要求：A尊重学生自尊心；B尊重学生个性；C尊重学生对班级工作的意见和建议
3) 了解学生
意义：A了解学生是培养爱师之情的需要；B是教育学生的客观需要
基本要求：a努力使自己成为学生朋友；b克服
影响，了解学生
4) 公正对待学生：a公平一视同仁的对待每一个人，不偏袒不委屈；b公正是非分明的对待学生各种行为
5) 严格要求学生
意义：A严格要求是爱学生的体现和学生成长的需要；B是充分发挥学生内在潜力，促其成才的需要
基本要求：A循循善诱，诲人不倦；B严而有度，严而有方；C合理要求，持之以恒
6) 教学相长
A教师不断从学生的学习中汲取营养来改进自己
的教；B教师要真心实意的欢迎学生提出错误并用于公开承认错误；C鼓励和支持学生提出不同于自己的看法和独立见解；D教师要有欢迎鼓励和支持学生超过自己的宽广胸怀。
【教师集体中的道德规范】
1、 尊重同事
意义：
(1)尊重同事是尊重人的道德要求在教育劳动总的具体体现
(2)尊重同事有利于良好的教师集体的形成
具体要求：
(1)尊重同一学科同事
(2)尊重不同学科教师
(3)尊重优秀的和暂时处于后进的状态的同事
(4)尊重持不同学术观点和教育思想的同事
(5)不同年龄教师之间要相互尊重
(6)教师与领导之间相互尊重
2、团结协作
意义
(1)是实现教育目标的客观要求
(2)是教师人格的必备要素
(3)是提高自身能力的有效途径
(4)是形成良好校风的保障
基本要求：
(1)谦虚为怀，有自知之明
(2)严于律己，以诚待人
3、公平竞争
必要性
(1)是社会经济发展的内在需求
(2)教育事业发展的内在需求
(3)促使教师个体奋发向上的内在动力
要求：
(1)竞争的手段必须符合道德
(2)妥善处理好竞争和协作的关系
(3)教师要有开拓进取，勇于创新的精神
4、维护集体荣誉
【自身建设中的道德规范】
1、依法执教
意义
(1) 是强化教育社会功能所必需的
(2)是普及义务教育所必需的
(3)是教育规范化有序化所必需的
(4)是保障教育人道化所必需的
基本要求
(1)学习马列主义，毛泽东思想
(2)拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针
(3)自觉遵守法律，做奉公守法模范
【教师职业道德培养】
一、教师职业道德培养的意义
教师职业道德培养是根据社会对教师这一职业的道德要求所展开的道德教育，道德修养和道德内化活动。通过外部教育督促以及个人的努力，使教师在教书育人过程中将外在的职业道德规范内化为教师个人道德品质并付诸行动的过程
意义：1)教师职业道德培养是发展教育建设教师队伍的需要
2)教师职业道德培养是教师实现自身价值，完善
人格的需要
3)加强教师职业道德培养是学生健康成长的需要
二、教师职业道德培养的任务和内容
1) 提高教师职业