轴对称图形 (17).doc

轴对称图形
教学内容：轴对称图形。
教学目的：
1。使学生初步认识轴对称图形和对称轴;
2。会找出对称图形的对称轴；并知道对称轴两侧相对的点到对称轴的间隔 相等。
重点难点：
1。 能准确找出学过的平面图形的对称轴，画出和给定图轴对称图形
教学内容：轴对称图形。
教学目的：
1。使学生初步认识轴对称图形和对称轴;
2。会找出对称图形的对称轴；并知道对称轴两侧相对的点到对称轴的间隔 相等。
重点难点：
1。 能准确找出学过的平面图形的对称轴，画出和给定图形对称的图形.
2. 画出由多个圆组成的组合图形的对称轴。
教具、学具:画好的圆假设干个。
教学过程：
一、学前导入：
课前布置学生搜集轴对称图形.
老师将学生搜集到的轴对称图形连同自己准备的蜻蜓、天平等轴对称图形贴到黑板上。进入主题，板书课题：轴对称图形。
二、展示学习目的：
。

三、教学施行：
1。动手发现:圆是轴对称图形吗？为什么？
（学生动手把圆对折）
明确：圆是轴对称图形，折痕所在的直线就是圆的对称轴。
小结：假设一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形可以完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。
2。讨论答复：一个圆有多少条对称轴？你能画出几条？
（学生展开讨论。）
出示两个圆,学生在图中分别画出两个圆的对称轴。
明确:圆又无数条对称轴。
四、稳固练习：
1。完成教材第59页“做一做"的第一题。
回忆明确：只有一条对称轴的是：等腰三角形、等腰梯形.
          有两条对称轴的是：长方形。
有三条对称轴的是：等边三角形。
                有四条对称轴的是：正方形。
                有无数条对称轴的是：圆.
“做一做“的第2题。
（学生先描点画线，画出和给定图形对称的图形。）
。（学生观察交流）
观察所得：发现两圆的关系,对称轴有三种情况，即只有一条对称轴，有两条对称轴和有无数条对称轴.
～9题。 
五、作业安排：
练习十四第7、8、9题。