常福中心小学学籍管理工作总结.doc

蔡甸区常福中心学校学籍管理工作总结
在蔡甸区教育局基础教育科的正确领导下，我校严格根据蔡甸区中学校学籍管理的相关要求，以严谨的态度，规范的管理不断提高学校学籍管理质量，使之更好的为教育教学服务，取得了较好的效果。现将我校学籍管理工作总结如蔡甸区常福中心学校学籍管理工作总结
在蔡甸区教育局基础教育科的正确领导下，我校严格根据蔡甸区中学校学籍管理的相关要求，以严谨的态度，规范的管理不断提高学校学籍管理质量，使之更好的为教育教学服务，取得了较好的效果。现将我校学籍管理工作总结如下：
一、健全组织机构，落实管理责任。
我们全面落实好学校学籍管理工作，我们首先成立了常福中心学校学籍管理工作领导小组，组长由学校校长担任，负责全面的学籍领导工作；副组长由学校教学副校长担任，负责招生、异动审批、异动同学的安排和班级同学调整；小组成员为教导主任和各班班主任，教导主任具体负责同学异动的申报、统计和入档工作；班主任负责班级同学的信息录入、上报等工作。在领导小组的统一领导下，实行分层管理，认真落实，真正做到分工明确，为学校学籍管理工作提供了强有力的组织保障。
二、严格要求，强化学籍的动态管理。
学籍管理是义务教育教学管理工作的重要内容之一，也是全面提高素养教育，促进全体同学主动进展的前提，为了把这项工作抓实，我们强化了从严要求、动态管理的机制，严格进行同学的信息采集和档案管理。
１、把好招生关和毕业关。
我们常福中心学校服务区域涵盖常福工业园区，由于工业园区的区位特点，使得我校生源较较为复杂，外来人口和留守儿童较多。这给我们的招生工作和同学的毕业工作带来了诸多麻烦，也为我校的同学变动和同学信息的采集带来较大困扰。为把好招生和毕业的关口，招生时，我们首先根据区
教育局基础教育科制定的招生办法，制定好我校的招生方案和要求，并以告示的形式在街道和工业园区显眼位置张贴，引导适龄儿童家长到校报名，对于留守儿童家庭，我们必要时还采取上门服务和耐心等候的方式落实报名工作。对于外来工子女的入学和信息登记，我们采取留下户口复印件、就近方便入学的方式进行归档，这样保证了入学新生的信息比较准确，奠定了我校同学学籍管理工作的基础。
毕业班管理工作是我们学籍工作的最后环节。我们的做法也是从细从严入手，对即将毕业的年段同学的信息和变动情况首先进行摸排，把握相关数据，做好毕业班同学毕业前的相应变动工作，确保毕业班各项学籍数据准确无误。对于毕业生登记表、留存表和毕业证的填写，我们总是先制定好填写要求，做到同学人手一张，请专人按要求填写，然后教导处进行检查验印。这样毕业生登记表、留存表和毕业证的填写就会整齐划一，信息准确。学年结束，我们会严格按区教育局的安排和时如数的把毕业生登记表交到招生中学手中，确保同学人人顺利毕业。
２、严格同学异动程序。
近年来，我校同学基本稳定在600名左右，这其中外来工子女有200余人，本地留守儿童近些年也是有增无减。没有手续，没有信息，家长转学随心所欲……这些都给我们学籍管理工作中的同学异动管理带来了不少麻烦。为此每学期开学前，我们都事先准备好外来同学信息登记表格、同学异动的各种证明，帮助家长明确同学异动的要求。对于转入同学，要求事先登记好个人信息、上交同学和家长户口簿复印件和同学异动证明；对于转出的同学，要求和时办理异动证明；休学的同学必须提供区县以上