小班主题教案-种蒜头.docx

小班主题教案:种蒜头
仕途网整理了关于幼儿小班主题教案《种蒜头》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
设计意图：
中国有句古话叫 “冬吃萝卜夏吃蒜 “，就是因为大蒜有很强的杀菌作用。 ” “幼儿

小班主题教案:种蒜头
仕途网整理了关于幼儿小班主题教案《种蒜头》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
设计意图：
中国有句古话叫 “冬吃萝卜夏吃蒜 “，就是因为大蒜有很强的杀菌作用。 ” “幼儿园人多，活动室、午睡室容易造成空气不流通，容易滋生细菌，宝宝们也很容易交叉感染。幼儿园鼓励幼儿吃大蒜，除了大蒜对人体的好处外，主要还是起到杀菌的作用，防止交叉感染。 ”
活动目标：
，了解吃大蒜对身体有好处。
。

活动准备：


活动过程：
：宝宝你看今天老师带来了什么？（大蒜）老师这还有一个关于大蒜的谜语呢，来一起听一听吧！（结合大蒜来分析谜语）让幼儿来看一看，摸一摸，捏一捏，充分感知大蒜的外形特征。
：
宝宝，你知道大蒜的里面是什么样子的吗？剥开看一看！（教师协助幼儿剥蒜宝宝，提醒幼儿不要用手去揉眼睛）

教师小结：一瓣一瓣的，好多兄弟团结在一起。
：
（1）教师指导幼儿往种植瓶里装土,（提醒幼儿不要太满）
（2）请每个幼儿选一两瓣蒜，跟老师学习种蒜（提醒幼儿把蒜的底部放进土里）
（3）帮助幼儿给种好的蒜宝宝浇水，放在植物角。
活动延伸：
引导幼儿每天观察蒜宝宝的变化，了解所有的植物都是一天一天慢慢长大的。
我们小朋友也是在一天一天的慢慢长高，长大，在爸爸妈妈的呵护下，在老师的呵护下，健康快乐的成长！


＂用计算器计算稍复杂的小数加、减法＂教学设计
［教学内容］：教科书第53—55页
［教学目标］：
1、会用计算器进行一些稍复杂的小数加、减法计算。
2、让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。
［教材简析］：例题通过相对复杂的问题情境，引入用计算器计算小数加、减法，教给学生在计算器上按出整数部分是0的小数的简便按法，再用计算器解决小数加法的实际问题。“试一试”继续通过例4的问题情境，引导学生借助计算器解决小数减法的实际问题。
［教学过程］：
一、谈话导入，激发兴趣
谈话：同学们都有去超市购物的经验，购完物，营业员都能借助计算器准确、快速地算出应付的价钱，今天我们也来用计算器解决一些计算问题。
二、创设情境，解决问题
1、教学例4

（1）出示例题，理解题意。谈话：怎样用计算器算出她一共用了多少元？
（2）先让学生独立思考，然后指名回答。在全班交流中达成共识：只要把“金额”一栏的数据加起来。