2022年班级活动心得体会3篇.docx

7、 制作、评比书签：
学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜爱的卡-通形象，有的把书签设计成各种书的形态，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”，老师贴上一个艳丽的五角星以示激励。学生对自己制作的书签特别珍惜，每次看完书后，他们都会当心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。提倡孩子讲一年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人。
8、提倡家庭读书乐。 (即亲子共读)
学生的读书活动也影响了家庭的消遣，也影响了父母的读书。我班很多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有爱好爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。 而家庭读书又有其特别的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素养外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。
9、开展读书实践活动：
(1) 主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。为了展示学生的优秀阅读报告，我们可以实行“小荷尖尖——学生优秀阅读报告展”。“你读的书真多!”、“你画的画真棒!”、“你写得真好!”类似的活动。










(2)课堂观赏，熏陶感受。
利用非常钟早自修开设了一堂观赏课。有美文观赏、古诗文观赏、故事观赏……播放朗诵的磁带，有时我们听磁带观赏，有时听学生朗读观赏，对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些美丽的语句积累下来。
10、 读书活动评价：
(1) 依据活动实际状况，经个人申报，各种读书可评为“小书虫”“读书小明星”等。
(2) 制定按部就班的阅读目标，激励学生超前完成，并进行肯定的星级评比活动。
随着学校组织的书香进校内读书活动的推动，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深化每一位同学的心，也慢慢地成为我们五(3)班的一种氛围。有组织的读书活动始终在悄然无声中进行着，持续到今日，在我们全体五(3)班管理老师的不懈地努力下，在书香校内这块热土上，我们获得了肯定的收获。
“读万卷书，行万里路。”信任我们时代小学的书香校内肯定能书香四溢、花开满地!
班级活动心得二：
我们这次团日活动是以嬉戏为主题，目的是让我们同班的人可以更快的熟识，更快地学会合作以及更好地相处。我们也很期盼这次的团日活动。也特殊期盼成功者的奖品。










活动之前，我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和专心，他们为了搞好这次的活动，开了多少次会，熬了多少次夜，做了多少工作，这些虽然我们没有亲眼看到，但能亲身感受到他们的仔细和负责。对此，我很感谢他们。感谢他们的细心策划，感谢他们的细心打算，同时也感谢他们给我们大家一个游戏的机会。
活动中，我们都很协作。主动地参与嬉戏，虽然现场有点混乱，但这是无法避开的，终归我们一个班有八十多人，场面的确不好限制。但总体来说，还是很胜利的，我们顺当完成了我们的活动。
在这里，我也简洁描述一下我们的活动状况，首先，我们等同学们到位之后，玩了第一个嬉戏，火车龙，这是一个多人合作完成的嬉戏，在这个嬉戏中，我体会到了默契协作的重要性，也让我了解到一个团队所具备的最基本