学校评估申请报告[范文].docx

学校评估申请报告[范文]
特色学校创建申请报告 为全面落实党的教育方针政策，实施素质教育，构建以人为本的和谐社会，为了面向全体学生，丰富学生艺术生活，提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育工作；为了积极推进学校艺术校的艺术特色项目再上新台阶。 第二篇：宿豫区王官集小学特色学校申报材料XX市宿豫区王官集中心小学创建 艺术教育特色学校申报材料 为了贯彻党的教育方针、落实科学发展观，全面提高学生艺术素质，面对全体学生，按照《全国学校艺术教育工作规程》要求，认真做好艺术教育工作，努力提高学生审美、鉴赏美、塑造美的能力，从而在提高艺术教育质量的同时有效推进素质教育的全面落实。近年来，我们王官集中心小学坚持走特色办学之路，追求校有特色、教有特点，学有特长，让全体学生得到全面发展，艺术教育成果逐年攀高，王官集中心小学艺术特色教育已声名鹊起，花香四溢。 一、创设浓厚的艺术氛围凸显艺术教育 “随风潜入夜，润物细无声。”塑造充满艺术的育人氛围一直是王官集小学不懈努力的主题，无论学校多么困难，艺术教育的投入始终先于其他，艺术教育氛围的创设一直在坚持着做，深入着做，精雕细琢、不懈追求，真正为艺术教育搭建了好的平台。
“明德教学楼”是2008年12月份刚完工的一座新的教学楼，从当初的设计到施工完成，在“功用第一”的前提下尽可能的去塑造出艺术美，大到楼的框架结构、小到明德楼标识、地面材质图案、内外墙涂料颜色搭配及楼梯扶手安装等无不体现出艺术性、人文性。旧楼内外墙壁的装饰、楼前广场地转图案的组成、大型不锈钢雕塑“腾飞”的添置，花园植物的重组，校园内外墙壁的儿童画，标语等等，处处在说话，处处在传递着艺术的美。 你的视觉将会受到强烈的冲击，见大处你会感慨，见小处你会默然点头一笑“嘿，不可思议，真艺术。” 二、打造艺术教育品牌注重过程管理 |“打造艺术教育品牌”是我校多年来不懈坚持的工作重点，是我校艺术教育目标，具体做好“五抓”： 一抓组织建设 学校成立了由校长、分管副校长、教育主任、音美教研组长、专任艺术教师、兴趣小组辅导老师组成“艺术教育工作领导网路图”形成了主体网络管理体系，健全了艺术教育规章制度，明确分工，责任分解到人，让各方面的积极性得到了充分的调动，做到齐抓共管，共同推进。 二抓基础教育 没有足够的基础设施不能及时投入是难以保障艺术教育红火开展的。在外欠近二百万元情况下，学校想方设法寻求他方支持加大投入，确保艺术教育不脱节、不停滞，沿着既定目标努力实施。07年，学校积极联系省台办，获得了台商王永庆先生的支持，投资兴建了“明德教学楼”；08年学校在中心校长侍孝清带领下多方努力寻求地方老板支持，铺设了数百平方米高质量的水泥路面、受赠名贵花木几十株，同时主动联系“张家港兆丰实小”张校长寻求支持，建成了两口高标准美术教室和一口音乐教室，添置了现代多功能美术专用桌62套、钢琴一台、多媒体一组、艺术图书200多册。09年，学校在资金严重短缺的情况下又多方努力建成了一个高标准大型舞台、铺设了艺术性较强的（中心路道两侧）人行道，架设了路灯，栽植了高品位的桂花、银杏、石楠、枇笆等名贵花木数百棵------，为艺术教育创建了浓郁的氛围，为学生“发现美、启迪创造美”搭建了平台。
三抓课堂教育 课堂教学是实施艺术教育的主阵地，是面向全体学生促进全面发展的主战场，没有优质的艺术课堂教学是难以有效推进艺术特色的发展的。要让课堂教学效益最大化，就必须拥有高素质的艺术教育队伍。为此，学校多次组织艺教相关人员走出校门，走进苏南，与专家交友、与先进校联谊，让新鲜的血液不断涌入，让艺教人员不断成长，以先进教学理念和无私大爱的奉献精神去关注每一名孩子，执教好每一节课。 四抓活动开展 课外兴趣小组活动的开展是艺术特长生“再创造、再提高”的有效途径。为了做好各特色项目活动开展工作，我校通过家长会、告家长书等形式积极与孩子的家长取得联系和支持，并以“尊重学生意愿”的前题下开展了“萤火虫艺术团”、神奇的“水墨艺术苑”、“我懒、我版画”、“儿童涂鸦”等多个兴趣小组。 近期，为了更好地将艺术与体育结合，我校又特聘请了XX市区（为数不多的）“抖空竹”师傅亲临我校指导，组建了数百人（最终全体师生都参与的）“抖空竹表演”，计划在不长的时间内，学校将再聘请南京抖空竹艺术较高的老师来校指导，为有效传承民间艺术作出努力。以上各项活动均明确分工、明确目标、明确管理、为有效提高艺术教育保驾护航。 五抓奖惩落实 “不在多于少、看你能否想到”，教师辛勤的付出得不到相应的回报是不利于各项工作的开展的。学校为了有效、深入、持久的开展好