一个字教学案例.docx

一个字教学案例之
“鸣”字教学
人教版一年级教材 ：《识字一》
武宣实验小学 黄莹珍
师边板书“鸟” 字边问“这是什么字啊?
生答：鸟！
师：不错，答复一个字教学案例之
“鸣”字教学
人教版一年级教材 ：《识字一》
武宣实验小学 黄莹珍
师边板书“鸟” 字边问“这是什么字啊?
生答：鸟！
师：不错，答复的声音真响亮，大家看,我在这个字的旁边加个“口”它读“mínɡ”，谁愿意猜猜鸣是什么意思呀?（精品文档请下载）
生1:是鸟开口的意思。
师：真是个擅长考虑的孩子，是啊，鸟开口了就会发出声音那就是……
众生抢答：鸟叫。
师:对极了，“鸣”就是鸟叫的意思。课文中有“百鸟争鸣“，那么你们这么聪明一定知道它的意思吧？
生1:就是一百只鸟争着叫的意思.
师： 哦，你已经懂得怎样去理解词语了，真了不起！不过，需要注意的是，“百“在这里不是指详细的数据，而是表达"很多“”百鸟争鸣“的意思就是……（精品文档请下载）
众生：很多鸟在争着叫！
师(鼓掌）:那么多鸟都在争着抢着叫，多么热闹啊，春天真美.
一个字教学案例之
“淋“洒”“滴"“油”的综合教学
人教版一年级教材 :《春雨的色彩》
-——--—-——--- 黄莹珍
师板书“淋、洒、 滴、油”:请大家认真观察这四个字，说说它们有什么一样的地方？
生1：它们都是左右构造。
生2：它们都带三点水。
师：不错，观察得很仔细！（指着三点水）同学们，谁还记得这个部件都跟什么有关了？
生齐答：