乡下人家教案.doc

《乡下人家》教案
-人教版语文四年级下册
綦江区三江一小：杨青
学习目的
1。认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。
，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。
3。学《乡下人家》教案
-人教版语文四年级下册
綦江区三江一小：杨青
学习目的
1。认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。
，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。
3。学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。
4。感受乡村生活的美妙，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情.
课前准备
实物投影，有关田园风光的图片、文字。
　　　　　　　　　　　第一课时
一、导入课题,提醒课题
　　同学们，你们理解乡间那充满温馨和诗意的田园生活吗？今天，老师将和你们一起走进“乡下人家”,去感受乡村生活的美妙。
二、自由读文，整体感知
1。自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词.
2。同桌互读课文,并交流生字新词的读音。老师重点指导“巢”字的音和形;“冠"“率"的音、形、义。
，，乡村生活给了你怎样的感受?
,交流个人感受。
5。仔细观察插图，默读课文,画出你认为课文描写最美的一处乡村风景，并联络课文想想自己的理由,可以在书的空白处写出来。
三、老师小结,再现全文
　 乡村生活真是太美了，不管什么时候，不管什么季节，都有一道独特、迷人的风景,请你想象乡村生活的画面，再读一读全文吧！
写写生字，记记新词
1。 归cháo（）　装shì(　）　　mì（　)食　　tǎng（　）假设
2。 冠ɡuàn(　）　ɡuān(　）率　　shuài（　）　　lǜ（　)
　　　　　　　　　　第二课时
一、复习导入
　　通过学习，我们知道乡村生活是多么淳朴自然，又富有情趣。能否将你最喜欢的语句读给大家听,让我们一同来感受美、品味美。
二、品味语言
1。组内品读，交流感受.
2。全班交流,指导朗读。
，到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（拟人化的手法使人感觉生动、自然）
b。青、红的瓜，碧绿的藤和叶,构成了一道别有幽默的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大