大自然的启示教案.doc

“三步推进教学法"形式教学设计
《大自然的启示》学案
学习目的：
1、我会认8个生字。
2、我能自主朗读课文，并能把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发。
第一步 课前准备推进：
充分预习课文，完成预习目的:“三步推进教学法"形式教学设计
《大自然的启示》学案
学习目的：
1、我会认8个生字。
2、我能自主朗读课文，并能把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发。
第一步 课前准备推进：
充分预习课文，完成预习目的:
一、我能给以下生字注音。
(  ）    （    ）  （     ）  （   ） （    )（精品文档请下载）
    殃          菩         帚        壤        逞
(   ）   （   ）  （    ）  （    ） (    ）（精品文档请下载）
   腐          翼        略        键       鲸（精品文档请下载）
二。我会给形近字组词。
殃（ ）翼（ ） 略( ）键（ ）
秧（ )冀（ ) 咯( ）健( ）
三。我能借助字典或联络上下文理解以下词语的意思。
异想天开:
轻而易举：
生态平衡：
第二步 课堂导学推进:
合作学习:
1。默读《“清扫”森林》想想它主要讲了什么?
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2。仔细地读读课文,遇到不明白的地方做上标记，遇到感受深的语句画下来.
3。同桌交流：清扫森林违犯了什么自然之道？（用文中的话答复）
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