大自然的启示 《大自然的启示》教学设计1.认识8个生字。2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识大自然能...

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大自然的启示【《大自然的启示》教学设计】2、朗读课文，把握每篇课文的主要内容，认识到大自然能给人类以警...

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《大自然的启示》教学设计教学内容:人教版四年级下册第12课《大自然的启示》。主题丛书:《盯住动物的眼睛》...

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大自然的启示教学设计教学目标1.认识8个生字。2.朗读课文,把握每篇课文的主要内容,认识到大自然能给人类以警...

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《大自然的启示》教学设计桐子林镇中心校叶茂群教学目标:1.认识8个生字2.朗读课文,把握文章主要内容,认识到...

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《大自然的启示》教学设计教学目标1、自主合作探究文章的主旨。2、体会文章的优美的语言表达的意境与深刻的...

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《大自然的启示》教学设计教学目标:1.认识8个生字2.朗读课文,把握文章主要内容,认识到大自然能给人以警示和...

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《大自然的启示》教学设计教学目标:.认识8个生字2.朗读文,把握主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发,学...

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学习目标①认识8个生字。②朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发,学习用联系的...

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《大自然的启示》教学设计侯艳霞[教学目标]1.指导学生认识 8 个生字。2.指导学生朗读课文,把握每篇短文的主...

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学科:语文年级:四年级备课人:仲菊芳课题:12* 大自然的启示课时数:一课时教材解读:这是一篇略读课文,语言通俗...

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《大自然的启示》教学设计www.5y教学目标:.认识8个生字2.朗读课文,把握主要内容,认识到大自然能给人以警示和...

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《大自然的启示》教学设计教学目标: .认识8个生字 2.朗读课文,把握主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发...

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《大自然的启示》教学设计学习目标: 1.认识8个生字。 2.朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识大自然能给人...

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浔中中心小学2013年_春_季_四_年级_语文_学科教学设计教学内容12、大自然的启示教学设计主备人周丽芬执教者...

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《大自然的启示》教学设计一、教材分析:本文由两篇科普小短文组成,是略读课文.短文语言通俗,表达方式独特,《...

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人教新课标四年级语文下册靛痔妹骚棒宋砌睦登陷檀永貌培佃怠甫孕觉莆岿抒尚诺憨鼻九进衍纸腰展《大自然的启...

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人教新课标四年级语文下册沛淀烟疟轰纶划峙尺场肪指物叼尹离上化狭呜炎高茵晒拔括安暗萧炳洁蓟《大自然的启...

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同兴镇总校刘安东一、学习目标:1、认识8个生字.2、朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人以警...

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《大自然的启示》教学设计教学目标: .认识8个生字.朗读课文,把握主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发,...

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大自然的启示(教学设计) 大自然的启示《大自然的启示》教学建议 1.这是一篇略读课文,学生在前面已学习过内容...

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临猗县示范小学教学设计模板年级四学科语文主备教师王宝霞教学内容:《大自然的启示》教材分析:本文由两篇科...

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《大自然的启示》教学设计【教学课题】《大自然的启示》这篇课文是人教版小学语文第八册第三单元的一篇略读...

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教学目标 1.认识8个生字。 2.朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读...

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一、导入。同学们,大自然不仅风光无限,而且是“人类的老师”,既给了我们许多警示,又启迪了人类的智慧,让我们...

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一、教学目标1、指导学生认识8个生字。2、指导学生朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以...

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《大自然的启示》教学设计作者:克井原昌学校课题大自然的启示课型略读内容特征大自然带给人类的思考任课教师...

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紫荆镇木山小学李莉学习目标:1.认识8个生字。2.朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人以警示...

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教学设计年级学科四年级语文备课教师张其忠授课时间课题12.大自然的启示教学内容12.大自然的启示教材目标1....

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《大自然的启示》教学设计一、听新闻,带入情境 1、同学们,我们首光来听一则新闻: (电脑播放显示关于伊拉克战...

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《大自然的启示》口语交际教学设计安居街小学张艳玲本节课教学目标:1.了解大自然的相关知识。2.乐于参与讨论...

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大自然的启示教学课件大自然的启示一文能让学生了解大自然给人类的警示和启发。下面是小编推荐给大家的大自...

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一、 谈话导入同学们，自然界中的万物千奇百态，有人说大自然是一本无字的百科全书，这话不错。 如果你平时...

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《大自然的启示》教学设计锦阳路寺沟中心小学 任卫娟教学目标：1、 认识8个生字。2、 朗读课文，把握每篇短...

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Ting Bao was revised on January 6, 20021大自然的启示教学设计浔中中心小学 2013 年_春_季_四_年级_语文...

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