2022年最新小学语文知识点归纳总结.docx

学校语文学问点归纳
一 、拼音
、基础学问回忆： 23 个声母、 24 个韵母、 16 个整体认读音节；
、声调：分为四声；标调歌： a 不. 有放过 ,无 a 找 o 、e ,i、 u 并列标在后.
、音节系：虽然⋯⋯但是 , ⋯⋯可是⋯⋯ , ⋯⋯然而⋯⋯ , 尽管⋯⋯仍是 , ⋯⋯却⋯⋯
（ 5）假设关系：假如⋯⋯就⋯⋯
,
即使⋯⋯也⋯⋯
,
要是⋯⋯才⋯⋯
（ 6）条件关系：只有⋯⋯才⋯⋯
,
只要⋯⋯就⋯⋯
,
除非⋯⋯才⋯⋯
,
无论⋯⋯都⋯⋯
, 任凭⋯⋯
（ 7）因果关系：由于⋯⋯所以⋯⋯
,
⋯⋯因此⋯⋯
,
之所以⋯⋯是由于⋯⋯
, 既然⋯⋯就⋯⋯
、懂得句意的方法： （1 ）抓住重点词语懂得 （ 2 ）联系上下文懂得
、扩句、缩句和合并句
扩句：加上恰当的词语修饰和限定语；
扩句的原就： （1 ）不转变原句的主要成分
（ 2 ）扩充的附加成分必需合理
（ 3 ）如有例句依据样句扩充；
扩句的方法： （1 ）找句子的主干成分
（ 2 ）在主干词语前面添上合适的修饰词语
（ 3 ）检查句子是否通顺
缩句：去掉修饰或限定语 ,保留句子主要成分；
缩句的主要方法： （ 1）辨论句式 ,提出问题 . 谁 .. 干什么.
（ 2）找出句子主干
（ 3）保持原句意 ,否定句把否定词一起写出来；合并句：省略重复的部分 ,将多句合成一句； 合并句的方法
（ 1 ）用关联词把两句合一句
（ 2 ）同一个主体发出两个不同的动作 ,去省其中的一个主语；
（ 3 ）一个主体既是前一个动作的接受者 ,又是后一个动词的发出者；5 、语序（ 4 种排列方式）
（ 1）事情进展次序 （ 2）时间先后次序 （ 3）先总述后分述次序 （ 4 ）空间推移次序
、句式转换
（ 1） . 把 . 字句（主动句）和 . 被 . 字句（被,动作句发）出者和动作接受者相互转换 ,更换主语；
（ 2）主说和转述： . 三个转变 , ： .. → , ；其次 ,转变人称；第三 ,依据需要删减个别字 ,
保持句子通顺；
、修改病句
（ 1 ）成分残缺；
例句
. 我们要从小养成讲文明.
（ 2 ）用词不当；
例句
. 妈妈特别关爱我.
（ 3 ）搭配不当；
例句
. 她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子.
（ 4 ）语意重复或啰嗦； 例句 . 他总是第一第一个发言.
（ 5 ）词序颠倒；
例句
. 语文对我最感爱好.
（ 6 ）前后冲突；
例句
. 五光十色的红旗在迎风飘扬.
（ 7 ）指代不明；
例句
. 王宇和李军是好伴侣 ,他常常到他家一起学习；.
（ 8 ）不合事理；
例句
. 盲姑娘见有人进屋 ,赶忙站起来让座；.
修改病句技巧： （ 1）明白病句常见类型
（ 2）保留情愿
（ 3）从语法角度入手 ,抓句子主干
（ 4）从词法角度入手看词语搭配
（ 5）从规律事理入手8 、修辞（ 6 种常见修辞）
（ 1）比如：打比方 ,依据事物的相像点 ,用详细的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物；
. 本体 .+. 比如词 .（像、似乎、似乎、犹如、好比、变成、是） +. 喻体
（ 2）拟人：把物当作人来描写；例如 . 古老的威尼斯沉沉地睡了. 〔3 ）排比：结构相像、证据一样 ,意思亲密相关的三个或三个以上短语；
（ 4）反问：无疑而问 ,明知故问 ,目的在于加强语气；例句 . 这比山仍高的,我情们谊怎能忘怀 ..
（ 5）设问：无疑而问 ,自问自答 ,目的在于引起读者的留意和摸索； . 狼的本性会突然转变吗 .不会 ,确定不会！
（ 6）夸张：为了表达需要 ,有意把事物的形象、特点、作用夸大或缩小 ,突出印象； . 飞流直下三千尺. 五、标点符号
1、点号（ 7 种）：句号；；问号 .；感叹句！；逗号 ,；顿号、；分号； ；冒号：
2、标号（ 9 种）：引号 .. ；括号（；）破折号 --- ；省略号⋯⋯；书名号《》 ；连接号—；着重号． ；间隔号〃 ；专名号 ---
3、位臵：点号放在右下角 ,占一个字的位臵 ,不放在另一行开头；标号 . 前不,后臵不尾在开头 .；省略号
和破折号占两个字的位臵 ,不能分两截分放在上行末尾和下行开头；对联：
大门： 1 ·喜庆成功喜气盈门 2 ·天增岁月地增产 春