《生物和环境》单元目的
修改前：
科学概念：种子发芽需要一定的条件。 内互相影响、互相依存，会形成一个生态群落。自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的《生物和环境》单元目的
修改前：
科学概念：种子发芽需要一定的条件。 内互相影响、互相依存，会形成一个生态群落。自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即生态系统。（精品文档请下载）
过程和方法:经历设计种子发芽实验的过程，用比照实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。学习整理搜集到的数据，。通过分析讨论，，坚持进展观察记录。应用分析推理等思维形式,对沙尘暴生成的原因进展分析。（精品文档请下载）
情感、态度、价值观:养成对实验观察的兴趣。认识到比照实验、严格控制实验、重复实验的重要性。意思到生物的形态构造、。形成擅长听取别人的意见、虚心向别人学衡的重要性.（精品文档请下载）
修改后：
科学概念
● 植物对环境有根本的需要。如空气、水、阳光、养分、空间等。
● 动物对环境有根本的需要。如空气、水、空间和食物等。
● 植物和动物都会对它们需要的环境进展选择。不同的生物对环境有着自己特有的需要。
● 所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。
● 植物和动物、动物和动物之间存在着非常复杂的关系。
● 生物和生物之间是互相依存、互相作用、互相影响的.
● 在一定范围内的生物必须和谐共处，生态平衡受到破坏,生物的生存就会受到威胁。
过程和方法
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