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最新二级舞蹈教学计划.doc


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文档列表 文档介绍
二级舞蹈教学方案
舞蹈兴趣小组教学方案
一、技能、知识培养目标:
加强对身体各个部位的根本功训练,锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与协调
性;
让学生认识教室的8个根本方位;
让学生初步到达颈立、背直、腿直、脚绷等要求; 4水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。 第一学期(注重软开度的练习)
ⅰ、教学目的及教学要求:
通过本单元学习,要求初步掌握舞蹈的根本知识,具有正确的身体姿态,掌握舞蹈的根本舞步。动作有一定的力度和节奏感,舞蹈动作协调。
1、学时安排60学时
专业开设:民族民间舞(20) 芭蕾舞基训(20) 中国古典身韵(10) 幼儿舞蹈考级
(10)
教材〔北京舞蹈学院中国民族民间舞教材 解放军艺术学院芭蕾舞基训 北京舞蹈学院古典身韵 北京舞蹈学院幼儿舞蹈考级〕
2、教学内容:
一、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类,了解中面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会做舞蹈记录。
二、舞蹈的根本训练
1、学习中国古典舞根本手位、脚位。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰的训练、胯的训练,压腿和跑腿训练,走跑跳训练,根本舞步训练,身段组合训练。
四、民族民间舞训练
理解藏族舞的风格和动作特点,学步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,
以及常用手臂动作:撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合1—2个,踢踏组合1—2个。
五 芭蕾舞基训
把上练习
双手扶把 檫地组和 节奏4/4
单手扶把 双腿蹲 节奏4/4
单手扶把 檫地 节奏2/4
单手扶把 小踢腿 节奏2/4
单手扶把 单腿蹲 节奏4/4
单手扶把 控制 节奏4/4
单手扶把 大踢腿 节奏3/4
六、中国古典舞身韵
地面元素训练
1、提沉
2、冲靠与旁移
3、含腆仰
4、云间转腰
5、横拧
6、旁提
七 幼儿舞蹈考级
1.走步 ?吹吹拉拉?
2.音乐反响 一 ?大苹果? 音乐反响 二 ?看星星?
3.扩指 ?保护小羊?
4.手臂动作 ?你说可笑不可笑?
5.弯腰、转腰 ?小钟?
6、前压腿 ?小脚?
7、双吸腿 ?弹弹唱唱?
8、脚位 ?擦玻璃?
9、头的动作 ?小鸟的歌?
10.摆臂 ?伸出手? 1 1.蹦跳步 ?小兔子?
12.平踏步 ?开火车?
13.游戏 ?万花筒?篇四:幼儿舞蹈启蒙班教学方案
幼儿舞蹈启蒙班教学方案
教师:廖莎莎
一、 教学目的
启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征,以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣,培养孩子的身体协调性及乐感,增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上,保持儿童的天真、活泼的天性,为进一步的舞蹈教学打好根底。
二、教学任务
1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏
2、认识身体的根本部位及空间上、下、左、右、前、后等,并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练
3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种根本姿态
4、能按照音乐节拍做动作,培养节奏感
5、学会几个简单的舞蹈,能在众人面前自如地表演,培养自信心
三、教学内容安排
1、活动局部
第一局部:排队带着孩子们绕教室四周活动,放欢快的音乐,通过快慢不同的走步,拉手绕圈小跑,变换不同的造型、步伐,吸引孩子们的注意力,导入上课的气氛。
第二局部:师生共同热身,将孩子插空排成两排,老师面对孩子,带着他们做动作,活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练
简单的压前、旁腿,弯腰等。
3、舞蹈组合
a、认识身体的根本部位,唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右,练习手脚的协调配合和反响能力,b、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动
,培养孩子的平衡感和节奏感,c、根本舞蹈坐姿的培养,在舞蹈中参加双跪坐、交叉盘坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双

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  • 上传人sunny
  • 文件大小41 KB
  • 时间2022-03-26