垃圾分类主题.docx

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垃圾分类站主参考资料（高年级：1~6年级）
主题
请送我回家（资源回收/分类）
活动准备
-环保十指布条
-垃圾回收分类的物品（每班一袋）
-结缘品（静思卡）
活动时间
40分钟
需要人员
站主'音控'摄影
活动: .
垃圾分类站主参考资料（高年级：1~6年级）
主题
请送我回家（资源回收/分类）
活动准备
-环保十指布条
-垃圾回收分类的物品（每班一袋）
-结缘品（静思卡）
活动时间
40分钟
需要人员
站主'音控'摄影
活动目标
1. 让学生能从日常生活中明辨垃圾与资源回收的不同，建立环保的正确观念
2. 让学生能身体力行，学习垃圾减量，减少消费,资源重复使用，以及及正确分类资源回收物的方法.
3. 让学生了解爱护地球，在家庭与学校落实环保的必要性.
投影片
活动内容
时间
1体验
-观赏影片
-引言：全球暖化，北极熊没有了豕,（看影片）
-为了保护我们的地球，我们要力行减碳333,其中一项就是做垃圾（资源）回收.
5min
-
你知道吗？
（垃圾寿命）
-人有寿命，你知道垃圾也有寿命吗？如果我们把垃圾丢在地上，你知道他们要多久才会自然的分解腐化吗？
-站主介绍投影片上垃圾寿命，可以先请学生猜猜看.
-提到要做分类，可能有人会觉得奇怪，垃圾为什么还要分类？
分类有那么重要吗？
通常处理垃圾多采用焚烧或掩埋，如果垃圾未经分类处理或分类不当，
可能造成焚化炉寿命减短，或掩埋厂无法消化垃圾等等的问题。例如：
掩埋法对塑料制品根本无法达到处理的目的；金属类怎么烧也无法焚化；
当然最可怕的是因为处理方法失当而形成毒物质造成「二次公害」--一
颗一号电池烂在泥土里，就会污染一平方米的土地。土地要是污染了，种出来的疏菜、水果就会有毒，那就不能吃。
3min.

-现在我们知道分类的重要了，你知道垃圾回收可分为哪几类吗？请同学伸出10指，一起来分类（如图）：
瓶（塑料瓶）'瓶（玻璃瓶）'罐（铝罐）'罐（铁罐）'纸（纸类）'
电（电池）'1（旧衣回收）'3（3C产品）'5（五金）'7（其他）-垃圾分成电池、纸类、玻璃制品、铁、铝罐和塑料品等这几种，若丢掉就是垃圾，把它回收即是资源。这些可再生的资源，如果没有回收再利用，等于浪费地球的资源。
-此时，将站主所述的回收物品从袋子里拿出来展示给学生看.
5min.
-
回收5步骤
-做回收的几