高中语文阅读理解答题技巧整理.docx

第 1 页 共 (强调、升华)中心;⑶首尾呼应(照应开头，呼应题目)。










　　3中学语文散文阅读的高分套路
　　一、散文的特点
　　内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活阅历，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特别意义和美质的发觉、相识。
　　形式上：(1)以个人抒情为主，把抒情、叙述、争论熔为一炉;(2)从细处落笔，小中见大;(3)从侧面示意，发挥读者的想象力;(4)行文自由，结构敏捷。
　　综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，要留意观赏美丽的语言。
　　二、散文分类
　　记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写肯定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达肯定的思想、抒发肯定的感情。
　　抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
　　争论散文：以争论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色调很浓。它同一般争论文一样，要求观点显明、概念精确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不须要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类;作者经常借助于对古今故事、花鸟草虫等详细事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。










　　三、散文的线索
　　散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间为线索;以行为为线索;以文眼为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标记(或是标题本身，或在文中反复出现)。
　　四、散文的语言
　　散文的语言感情色调深厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。在分析时，要特殊留意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。
　　五、散文的意境