高二历史必修3知识点.docx

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4、对三人进步思想的评价
①明清之际的思想批判，是明清时期封建社会渐趋衰落、资本主义萌芽产生发展在思想文化领域内的反映，对社会产生了巨大的冲击
【三人进步思想的实质是：儒家思想在新的历史条件下的新发展】
②三人对传统儒学的批判继承，构建起具有时代特色的新思想体系，使我国传统文化重新焕发朝气， 对后世产生了巨大影响
③三大进步思想家反对君主专制、提倡经世致用和唯物思想等，对近代民主思想产生了肯定的影响，具有解放思想的历史进步性
高二历史必修3学问点2
第5课 西方人文主义思想的起源
一、“人是万物的尺度”——智者学派
1、智者学派出现的背景
(1)古希腊经济的旺盛
(2)人的地位的提高
(3)民主政治的发展
2、“智者学派”的概念
(1)公元前5～前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业老师的统称。公元前五世纪，雅典成为人文荟萃的中心，人们崇尚公开的精神。在公开的探讨或辩论中，必需具有雄辩、修辞、哲学及数学等学问，于是“智者学派”应运而生。
(2)智者以教授文法、逻辑、数学、天文、修辞、雄辩等科目为业。是一些在哲学、逻辑学、相识论、伦理学、政治学、讲演术和其他一系列学问领域内深刻而大胆的改革家。他们并不构成一个固定的学派，也没有统一的学说，只是在思想倾向上有共同之处，遂被称为一派。由于智者的观点与苏格拉底、柏拉图相对立，被后者贬称为诡辩家。










(3)智者的哲学探讨的中心是人以及人与人之间的关系问题，换句话说，他们留意的是社会政治和伦理方面的问题。他们之所以留意社会政治和伦理方面的问题，是和他们本身出现的社会背景分不开的。
3、代表人物：普罗泰格拉
公元前5世纪希腊 哲学家，智者派的主要代表人物。著作除少数片断外,均已失传。他的思想,只能从柏拉图的对话《泰阿泰德篇》、《普罗泰戈拉篇》中见到。
4、思想主见
①提出“人是万物的尺度”，强调人的价值
②反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物
③每个人都应当有自己的推断标准，不应强求一律
5、影响
智者学派是希腊社会发展，特殊是民主政治发展的产物，他们很少有系统著作传世，但他们在当时和对后世(尤其是西方)仍有相当影响。










(1)智者起先了用人的眼光去视察世界的有益尝试，并从自己的新方法中得出了与以往不同的结论。
(2)智者的启蒙作用在于对自然、社会、国家、政治、法律、道德、人类社会的形式和规则，以及人在世界中的地位与作用的相识明显合理化了。
二、“美德即学问”——人文主义的升华
1、苏格拉底
苏格拉底，前469年—前3101年，古希腊闻名哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。
2、思想主见
(1)提倡“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德值观，以挽救衰颓中的城邦制度;
(2)提出“美德即学问”的思想，认为社会中的人应当具备美德，美德来自于学问，最高的学问就是人们内心深处的道德学问;
(3)主见“相识你自己”，提出善是人的内在灵魂，教化可使人相识自己灵魂之内已有的美德。
3、意义
(1)苏格拉底对人性本身的探讨，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为