高二语文的复习方法.docx

第 2 页 共 特殊是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到犯难。这里，供应十六字诀的解题方法供你参考。
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必需把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能精确的理解这个字的意思。如：
道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理










2、词不离句。在综合阅读题中，经常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面状况：
一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策，驱使;执策而临之，策，马鞭
在现代文中则多表现为语境义，这些，都应依据详细的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如：“见教”一词的本意是客套话，指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教育”，称“岳父见教的是”。
至于某个词在句中的表达作用，更要依据详细的语言环境去理解，而不能离开句子作单独说明。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开详细的语段，不能离开详细的语言环境。假如离开详细的语段，离开详细的语言环境，很多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合详细的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
高二语文备考阅历总结
一、基础学问积累期(一个月)
在这一时期，我复习语文的主要方向就是基础学问。或许大家会问：语文有什么基础学问啊，不就是几个字的读音，几篇文言文背诵，还有一些诗句的默写吗?莫非这也须要花时间去复习吗?在我看来，恰恰是这些最不起眼的基础学问，才是我们胜利的关键所在。










所以，考试大纲要求背诵的文言文篇章，肯定要集中起来复习，而且不要对自己过于自信，背诵过后要默写，默写完之后肯定要记得比照课本检查。千万别嫌麻烦，有时候，就是我们不怎么注意的东西到头来成为我们胜利的推动力的，所以，在这个阶段，我希望大家沉下心来，仔细去做。
二、专项突破期(三个月)
这一时期，我起先主攻考试