数据整理与分析实验报告.docx

.
浙江万里学院实验报告
成绩：
课程名称：2014/2015学年第一学期统计实验教师：
实验名称：数据整理与数据分析
专业班级：姓名：_学号实验日期：
一、实验目的：
1、能熟练的进行统计数据的录入、分组、汇总及各种常用统计表”，单击“下一步”按钮。
③ 在第2步中，确定数据区域A1Q1001,单击“下一步”按钮在第3步中，确定数据透视表的位置，如图所示，但将其位置调整到“H1”单元格。然后，单击“版式”按
钮，打开“版式”对话框。
④ 将对话框右边的“数字移动电话类型”字段拖到左边的“行”区作为分组变量，再将右边的“性别”字段拖到“列”
区，作为交叉分析的变量，最后将右边的“性别”字段拖放到“数据”区域中，并选择计数项。如果希望结果是以百分比的形式显示，则可双击数据区域中的“计数项，性别”，则会弹出“数据透视表字段”对话
框。选择“占同列数据总和的百分比”选项，来表示所出现的频率，最后，单击“确定”按钮，又回到“版式”对话框。
⑤ 单击“确定”按钮，回到第3步，要注意数据透视表的位置定在单元格H1，最后，单击“完成”按钮，得到交叉表。
实验五：常用统计图表的绘制柱状图：饼状图：
步骤：
① 打开“数据整理xls“工作簿，选择“薪酬”工作表。
② 在Excel的“插入”菜单中选择“图表”选项，Excel会启动图表向导，弹出“图表向导”对话框窗口。
在“图表类型”列表中选择“柱形图”，在“子图表类型”列表中选择“三维簇状柱形图”，单击“下一步”按钮，进入数据源对话框•
③ 在这步对话框中，主要是选择数据源。单击“数据区域”右端的“压缩对话框”按钮，打开工作表，在工作表上将鼠标指向单元格A1，按下鼠标左键，拖到B4单元格，再单击“压缩对话框”按钮，回到源数据对话框。确定A1:B4单元格作为此图的数据源，同时，也应注意数据系列是以行还是以列方式排列，如果正确，此时，便有一个预览的图形如图所示，如满意可单击“下一步”按钮，进入“图表选项”对话框•
④ 单击对话框上方的“标题”页面，在标题中输入“三城市薪酬比较”；在“图例”页面中选择底部，至于其他功能则不需改动与填加，这些过程都会在图表预览框中看到，如果满意，单击“完成”按钮结束，得到图形。
⑤ 双击所绘制的图形，则会得到对话框。单击字体”页面，在字体”列表中选择宋体”，在字形”列表中选择常规”，在字号”列表选择“10”实验六：洛伦兹曲线
文档来源为：.
专业班级：
姓名：学号：实验日期：
实验六：洛伦茨曲线
步骤：将户数百分比和收入百分比算出一再将累计户数百分比和累计收入百分比算出一插入一图表一散点图一平滑散点图一选定数据区域文档来源为f：从3—下收集—a列—取消版例—完成•欢迎下载支持.
实验七：
均值、中位、众数：
表一表二步骤：
表一中：在单元格B7中输入均值函数公式“=AVERAGE(B2:B”，计算均值；在单元格B8中输入公式
“=MEDIA(B2：B6)”计算中位数；在单元格B9中输入公式“=MODEB2:B6))”计算众数，因为10、20、30、40、50都只有一个，所以众数不存在。表二中：在单元格B22中输入公式“=AVERAGE
(B2:B21)