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小学英语语法汇总
语法是从语言理论中归纳出来的起组织作用的规那么,懂得了语法可以减少运用语言的盲目性，进步准确运用语言的才能。语法教学是小学阶段英语教学的难点和重点。NSE教材的编排涉及了四种根本时态：一般如今时、如今进展时、一般将来 1。如今进展时:通常表示此时此刻或当前一个时期内正在进展的活动。
I watch TV at the weekend.
I am watching TV now.
2。情态动词:can 的一般疑问句和答语。
情态动词can 表示才能或者可能性(即客观上是否允许）。
Can you jump high? Yes, I can。 No， I can’t
3。一般将来时：be going to 的用法-—表示打算（预备）做某事（表达的是主观愿望.）
We’re going to go to Hainan. I’m going to visit my grandpa.（精品文档请下载）
be 句型：
“在某个范围内有…"，在第十模块主要练习运用了在某个月份有几个
同学过生日，在一年里有十二个月。辨析举例：

“there be”和“have got ”译成汉语时都有一个”有”字,这二者之间又有什么区别呢？
there be表示“有”时，侧重于客观存在，常用于”某地(某时)有某物"
的句型，至于此物属于谁那么无关紧要。如：
There are twelve months in the year。
have(has） got表示“有”时,侧重于主观方面，有"所有”的意思，常
用于“某人(某物）有某物"的句型，至于此物在何时何地那么无需谈及。如:
I’ve got a new book.
③有时候there be和have(has） got可以互换使用，句子意义没有什么差异。如：
We have got a lot of time。 （＝There is a lot of time.）我们时间很多。（精品文档请下载）
④有些情况下，there be和have是不能互换使用的。
I have two 。
(不能说：There are two hands on my body.）
“have got” 和 “have” 的区别
问题：一年级起点5册 M6中,I‘ve got a ...。 Have you got a .。.?
如今好象在生活中使用这种句型的场合及教材都比较少了。学生学起来也比较拗口。和此相关的几个模块也是难度比较大。
为什么不用 I have a ..。 Do you have a 。..?学生学起来也比较容易。 （精品文档请下载）
答复：have you got 。。. 这种说法更英式；Do you have 。。. 更美式。因为本套教材和英国合作编写，所以拼写、句式都更偏向于英式英语。 （精品文档请下载）
在教学时，这种表达方式当固定句型教授,不要把完成时等概念引入比较好。
的用法
教材中出现：Do you want some rice？ Can I have some sweets？（精品文档