师德师风承诺书.doc

师德师风承诺书师德师风承诺书第一篇: 201X 年教师师德师风承诺书 201X 年教师师德师风承诺书作为一名光荣的人民教师, 担负着教书育人的重任, 通过再次学习《中小学教师职业道德规范》, 我会努力完善自己的教师职业道德, 塑造良好的教师形象, 学高为师, 身正为范, 努力使自己成为一名真正的人民教师,现承诺如下: 1 、热爱教育事业,自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规, 全面贯彻党的教育方针, 敬业爱岗; 不违法违纪, 违反社会公德。 2、尊重学生人格, 为每一个学生服务; 不讽刺、挖苦、歧视学生。平等公正的对待学生, 保护学生安全, 关心学生健康, 维护学生权益, 不以任何形式体罚学生或变相体罚学生。 3 、尊重家长,密切与家长联系,认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持与配合,不责怪、刺激、伤害家长。 4 、促进学生全面发展,注重个性培养;不单纯以学生成绩评价学生。 5 、为人师表,廉洁从教;不利用工作职务谋取私利。自觉抵制社会不良风气影响, 不强迫或变相强迫学生订购学习资料, 不利用职务之便谋取私利,不搞有偿家教。 6 、团结协作,创新进取;树立终身学习理念,拓宽知识,更新知识结构。潜心钻研业务, 勇于探索创新, 不断提高专业素养和教育教学水平, 按课标要求圆满完成教育教学任务, 不做有损集体荣誉或不利团结的事。 7 、无私奉献,淡泊名利;愉快接受学校分配的其他工作任务,不斤斤计较个人利益的得失。 8 、衣着端庄大方,言行文明健康;不做有损学校和教师形象。 9 、自觉做好自查自纠。围绕师德师风建设问题,定期进行自我对照, 自我检查, 自我整改, 主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议,自觉置于社会的监督之下。我会立足本职, 牢记宗旨,不辱使命,用我对教育事业的满腔热情,信守师德规范, 履行师德承诺,绝不辜负人民教师这个光荣称号。承诺人: 刘文斌 201 X年8月26 日师德师风自查报告刘文斌尊敬的各位领导和全体教师: 你们好!我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质, 对学生要有慈母般的爱心, 为了培育自己高尚的师德, 塑造良好形象, 现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾, 找出缺点与不足, 以利今后改正。一、主要存在的问题: 1 、课余时间,自学不够,学习的层次不高。当今世界瞬息万变, 发展迅速。要适应这种变化, 只有加强学习, 注重自身素质的不断提高, 做到与时俱进。回顾已走过的路, 虽然各方面或多或少有一定的提高, 但总的来说, 进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学等诸多方面还很欠缺, 与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造, 对学习没有做到长期坚持, 总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步。 2、做事缺乏预见性。在班级管理中, 有时候不能在事情发生之前, 对学生进行及时的教育, 以防止事情发生, 而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。 3 、与任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面,与任课老师之间的沟通太少, 有时仅凭自己的直观行事, 随心所欲缺乏圆润灵活性,因而不能完全取得大家的理解。 4 、工作中大胆实践( 推荐打开) 、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多, 主动创新的时候少; 对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。二、分析产生这些问题的原因: 1 、是自己放松了学习及对自己的要求; 2 、是思想上有等、懒、靠的情绪; 3 、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。 4 、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结果适得其反,此时自己便会产生懈怠的情绪。 5 、自身性格比较单纯、直率,替他人考虑的不够多,为人处事方面缺乏圆润灵活。 6 、平时思考的不够多,工作方法单一。这次自查使我找到了自己的问题和不足, 为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施: 通过深刻查找剖析, 针对自身存在的问题和不足, 在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点: 1、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。二是在业务, 在专业知识、法律法规方面加强学,做到理论联系实际,全面发展。 2、强化责任, 提高效率。对自己的工作多用心、用脑, 领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成, 今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。 3 、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、