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陶行知名人名言
作者
名言
陶行知
我们坚信教育是国家万年根本大计。
陶行知
，简直可以关门。
陶行知
要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。
陶行知
。我们坚信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。我们坚信老师应当以身作那么。我们坚信老师应当学而不厌，才能诲人不倦。我们坚信教卿应当运用困难，以开展思想及奋斗精神。我们坚信老师应当做人民的朋友。我仍坚信假设全国老师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。
陶行知
我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来,可不必计较。
陶行知
捧着一颗心来，不带半根草去。
陶行知
老师的职务,是'千教万教,教人求真'。学生的职务，是'千学万学，学做真人'。
陶行知
我们做老师的人，必须天天学习，天天进展再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作那么，宏收教化流行之效。
陶行知
爱满天下。
陶行知
以教人者教己。为教而学。
陶行知
在劳力上劳心，，变可得事物之真理。
陶行知
一举一动、一言一行,都要修养到不愧为人师表的地步。
陶行知
我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。
陶行知
社会即学校.
陶行知
生活即教育。
陶行知
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
陶行知
在老师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
陶行知
因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
陶行知
老师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'
陶行知
智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为'天下之达德'，今天仍然不失为个人完美开展之重要指标。
陶行知
要想学生好学，。
陶行知
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规那么，教职员躬亲共守。
陶行知
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教和学的界限完全泯除，否认了老师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无方案，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
陶行知
集体生活是儿童之自我向社会化道路开展的重要推动力；为儿童心理正常开展的必需。一个不能获得这种正常开展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
陶行知
把自己的私德健全起来,建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用,来为集体谋利益。。..。。
陶行知
我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
陶行知
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手和脑的力量都可以大到不可思议。
陶行知
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间