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人物描写之语言描写
1、 导入：《裴多菲智辩庄园主》故事
匈牙利著名诗人裴多菲出游时经过一个庄园，正好碰到了庄园主。这个庄园主对裴多菲说：“我是这里最有钱的，这里的人见到我要低头行礼，不然我就打他,你也要向我行礼！”裴多菲说,每人念一句诗。秀才说了一句:“大雪落地似鹅毛。”县官接了一句:“满天下皇家瑞气。"财主笑着说：“下它三年又何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气,嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。”
明确：•这段话说明了不同身份的的人有不同的个性和不同的思想感情，说的话当然不同。
秀才读书人，用了个比喻来形容；
县官不忘为皇帝歌功颂德;
财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事;
唯独穷人，饥寒交迫，当然要抱怨。
师：我们从这个小故事可以知道，语言描写在刻画人物形象、提醒人物性格的过程中具有不可替代的重要作用
鲁迅先生曾指出，有成就的作家，他“写人物，几乎无须描写外貌,只要以语气、声音，就不独将他们的思想和感情，便是面目和身体,也表示着了” 而“读者看了对话，便好似目睹了说话的那些人。”
问：那么如何才能写活人物的语言，通过人物语言的描写去提醒人物的性格特征和思想感情呢？
•1、人物语言的描写必需要个性化.
•
•即作者笔下的人物语言应切合人物身份地位、年龄特征、生活经历和思想性格，特别要写出人物的个性特征和精神相貌。

看前面的那个例子：
这天， 小明放学回家，在路上看到五保户李奶奶正背着一小袋米,困难地渐渐往前走着，小明看到这种情况，一个箭步冲上去，一把夺过李奶奶肩上的袋子，急急地往前走，李奶奶着急了，迈着小碎步跟在后面边追边喊：“哎,小孩，你这是干啥啊……”李奶奶追到自家门口,上气不接下气的，小明已经把那袋大米稳稳地放在了门口，微笑地看着李奶奶……
李奶奶这才明白是怎么一回事，冲动地对旁边围看的人说：“如今的形势真是一片大好,学习雷锋蔚然成风，社会上好人好事层出不穷。你看，这位红领巾就是一个‘活雷锋’……”

问:考虑，李奶奶说的这番话有什么问题？
小结：这段话中，李奶奶说的话就没有自己的个性，不符合自己的身份。作为一个五保户老奶奶,不会说出那么多大道理，更不会用上“蔚然成风”“层出不穷"等成语，她可能说：：“这孩子真好”或“真是好孩子”。
再看例子,
有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。
一个说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻,别锅了碗了分不清。”
一个说:“咱们办事不能太偏了,要针过去线过去才行."
一个接过话茬儿：“嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行.”
另一个听得不耐烦了：“我看别在这里哆嗦了,不如到他家再见风使舵。"
厨师的媳妇“扑哧”一声笑了:“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”

试问：从文中你能看出先后说话的都是谁吗?你知道厨师的媳妇是干什么的吗？
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明确:这说明这些人物的语言可以表现鲜明的个性特征。“锅了碗了”“针过去线过去"“前有车后有辙"这些极具职业特点的用语显示出它们的使用者分别是厨师、裁缝、车把