初二语文下册知识点总结.docx

初二语文下册知识点总结.docx惜时专心苦读是学习八年级语文知识点的一个好方法。吾生
也有涯，而知也无涯。下面是为大家精心推荐的，希望能够对您
有所帮助。
第 1 部分一、词汇积累
落第不逊诘责托辞油光可鉴抑扬顿挫深格是奥地
利著名小说家，传记作家。本文是一幅列夫托尔斯泰的“肖像
画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我
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们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。字里行间洋溢着作者的无限
崇敬与赞美之情。文章在艺术手法上的独特表现主要有两个方面，
一是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面，二是大量运用比
喻和夸张的修辞手法。
5、《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》，作者海伦凯
勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人。本文叙述了莎利文老
师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快
的生活经历。“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、
重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命，是指“爱的光
明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，
根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎利文老师的教育下，
“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。
6、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》。作者的思想感情是
通过对北方的雪的赞颂表现出来的。像江南的雪那种平和恬静的
美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直
面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。
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7、《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。这部历史剧是
郭沫若同志于 1942 年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了
国民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人
民反对国民党独裁统治的真实意愿。课文选的《雷电颂》是第五
幕第二场屈原的一段独白。这篇独自，一是对风、雷、电的期待
与歌颂，一是对光明的渴望与追求。
8、《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙虎狗》，
作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现当代著名文学
家。写处女作长篇小说《灭亡》发表时始用“巴金”这一笔名。
主要作品有《激流三部曲》《家》《春》《秋》《爱情三部曲》
《雾》《雨》《电》。《日》通过“飞蛾扑火”“夸父逐日”两
个事例，赞美了他们为追求光和热而英勇献身的精神，表达了自
己宁可轰轰烈烈地战死，也不愿寒冷寂寞地偷生的战斗决心。
《月》通过“我”对寒冷月光入侵的感受，写现实世界的寒冷和
毫无生机，赞颂了像姮娥一样为改变现状而不惜牺牲的献身精神。
9、《海燕》是一篇著名的散文诗，作者高尔基，俄国作家，
“无产阶级艺术最伟大的代表者”列宁语，社会主义现实主义文
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学奠基人、无产阶级革命文学导师。主要作品有自传体三部曲
《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本
《小市民》等。《海燕》是高尔基在 1901 年 3 月写的“幻想曲”
《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。全文运用象
征的手法，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的
描写，深刻反映了 1905 年俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热
情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，是一
曲无产阶级战斗的颂歌。海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献
身精神的无产阶级革命先驱者的形象 ; “海鸥、海鸭、企鹅”象征
形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者 ; “乌云、狂风”象征
反革命势力。
10、《组歌》中《浪之歌》《雨之歌》选自《泪与笑》，作
者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》
《沙与沫》等。组歌共包括五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》
《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》。《浪之歌》用海浪自述
的口吻，写了海浪对海岸的爱情、对身边事物的友爱，表现了作
者对纯真爱情和博爱精神的赞美，也曲折地