幼儿园托班音乐教案：小鸭小鸡.doc

幼儿园托班音乐教案:小鸭小鸡
活动目的
1、可以跟着节奏做小鸭和小鸡的动作,促进对音乐节奏的感知才能。
2、通过小鸭小鸡“碰在一起游戏"等情节的创设，体验和同伴合作进展音乐游戏的快乐。
活动准备
1、座位:两竖排，一排场地上贴有小幼儿园托班音乐教案:小鸭小鸡
活动目的
1、可以跟着节奏做小鸭和小鸡的动作,促进对音乐节奏的感知才能。
2、通过小鸭小鸡“碰在一起游戏"等情节的创设，体验和同伴合作进展音乐游戏的快乐。
活动准备
1、座位:两竖排，一排场地上贴有小鸭的标记，另一排那么贴上小鸡的标记。
 2、小鸭小鸡掌偶各一个(老师操作)，小鸡、小鸭胸饰各10个（活动前请幼儿自选戴好）。
 3、音乐资料:歌曲《小鸭小鸡》、下雨的音乐、母鸭嘎嘎叫的音乐、狼来的音乐等。
活动过程
一、导入
 带着幼儿来到活动场地，分别和小鸭、小鸡问好。
  引导幼儿看场地：“小鸭小鸡的家就在这里,看看这边是谁的家？那边呢？”请 幼儿分别学着小鸭、小鸡的动作走到相应的位置。
二、感知小鸭小鸡叫的节奏
    “小鸭小鸡你们想成为好朋友吗？先来学学打招呼吧"（嘎嘎嘎、叽叽叽）“听听歌曲里小鸭和小鸡是怎么打招呼的？谁先叫的？"
    欣赏歌曲后提问：“他们见了面是怎么说的?”
   “我们一起来学一学吧!”分角色边学边做动作.
    可请个别做得好的幼儿来演示.
    “他们碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同游戏，请幼儿一起做动作)
    “小鸭小鸡是怎么走的?”
三、小鸭小鸡做游戏
    幼儿到场地中间跟着音乐进展完好的练习.
    “小鸭小鸡碰在一起除了唱歌、游戏，还能一起做什么事情呢？”(跳圆圈舞、找虫子吃等).
    请幼儿在音乐的指引下自主地做动作.
四、添加情节在游戏情境中继续练习
    “小鸭小鸡一起做游戏的时候,会发生很多情况呢,听一听，发生了什么事情?”
    老师分别播放“下雨”、“母鸭叫”、“狼来”的音乐，一起说说发生这样的情况该怎么办。为下面的游戏铺垫。
    ㈠下雨了，小鸡回家躲雨喽……
    ㈡鸭妈妈叫小鸭回家休息(吃东西)……
    ㈢狼来了……
四、活动延伸
    交换角色游戏
    在快乐的气氛中活动完毕。离场。