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代数式
一 主要知识点回顾
字母代表量，是数学重要的抽象，高度的抽象是数学有别其他科学一个最重要的特征，是数学广泛应用的基础。初一一个最为重要的训练是如何运用字母和代数式解决问题.
代数式
用运算符号把
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代数式
一 主要知识点回顾
字母代表量，是数学重要的抽象，高度的抽象是数学有别其他科学一个最重要的特征，是数学广泛应用的基础。初一一个最为重要的训练是如何运用字母和代数式解决问题.
代数式
用运算符号把表示数或表示数的字母连结而成的式子，
一个字母也是代数式.
2. 单项式、多项式
数与字母的积的代数式，单独一个数或字母也是单项式.
整式的意义：单项式和多项式统称为整式
同类项：多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项
用字母表示数解题
在某些数学问题中，如果把其中的特殊常数用字母表示，即用字母表示数解题，常会收到化繁为简，化难为易的效果.
求代数式的值：用具体的数代替代数式里的字母进行计算，求出代数式的值，是
一个由一般到特殊的过程．具体求解代数式值的问题时，对于较简单的问题，代入直接计算并不困难，但对于较复杂的代数式，往往是先化简，然后再求值
二．典型例题讲解
例1：某市出租车收费标准如下：3km以内（含3km）收费8元，超过3km的部分，,
请写出收费y(元)与出租车行驶的路程x(km)的关系式;
若小明乘出租车行驶6km,则应付车费多少元?
若小明付车费17元,则他乘出租车行使了多少千米?
　
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例4:如果4a-3b=7，并且3a+2b=19，求14a-2b的值．

(一)选择题:
1．已知14x5y2和－31x3my2是同类项，则代数式12m－24的值是 （ ）
（A）－3 （B）－5 （C）－4 （D）－6
（ ）
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（A）2x2－(x－3y)=2x2－x＋3y （B）x2＋(3y2－2xy)=x2－2xy＋3y2
（C）a2－4(－a＋1)=a2－4a－4 （D）－(b－2a)－(－a2＋b2)=－b＋2a＋a2－b2
，b互为相反数，c，d互为倒数，m的相反数是的倒数，则m2－2cd＋的值为（ ）
（A）2 （B）3 （C）4 （D）5
，每月用去15吨，N厂库存钢材82吨，每月用去9吨，经过x个月，两厂所剩钢材相等，x等于 （ ）
（A）2 （B）4 （C）3 （D）5
，则的值