拟人句：描写鸟类的拟人句和比喻句 描写拟人句和比喻句 拟人句 经典拟人句.docx

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必须能写出更好的譬如句来。动笔在练习纸上写一写。
11、 谁想来说说？请这一横排的同学！〔多么洪亮的声音啊，掌声去哪了？〕[错的：
有不同的看法，你说说为什么它不是譬如句？]
12、 还有这么多的同学想说啊，此时此刻教师要考你们的区分实力还要看你们谁的眼睛
最尖，反响最灵敏。快速找出下面的譬如句，并说出它是譬如句的理由。
[练习2出示句子]
① 红的似火，白的似雪，粉的似霞。〔 〕
② 他的性格很像他爸爸。〔 〕
③ 我们要像孔繁森那样，一心一意为人民效劳。〔 〕
④ 这位解放军叔叔似乎在哪见过。〔 〕
⑤ 弯弯的月亮如同一只小船。〔 〕
⑥ 看他的样子，好象有什么喜事似的。〔 〕
⑦ 一眼望去，圆滚滚的柿子，像许很多多的红灯笼挂满枝头。〔 〕
⑧ 海底的动物时时在窃窃私语。〔 〕
二、 进展拟人句的复习
1、 师：同学们真是太棒了，教师给你们每个人加上50分。刚刚在找譬如句时都没有










一个同学选择它〔海底的动物时时在窃窃私语。〕，谁知道它是什么句子？
2、 生：拟人句。〔师板书〕
3、 师：在我们的课文中要使句子生动详细，不只是用譬如的手法，用拟人的手法也
同样能把句子写得生动形象。那什么是拟人句呢？
4、 生：把事物当成人来写〔板书〕
5、 师：这同学真能干，一下就抓住了拟人句的关键。此时此刻请你们翻开课本四人小组
合作找一找我们这个学期都学了哪些拟人句。〔3分钟起先〕
6、 生汇报：《？？》一课中有这样的一个拟人句~~~~~~
7、 师：你的眼睛真亮。你学得真扎实。„„
8、 师：是啊，一些简洁的句子，只要给予它拟人的色调，就会变得生动好玩。不信
我们来试试！
[练习3]把下面的句子改写成拟人句。
① 小鸟在树上鸣叫。
② 花儿盛开了。
③ 春风吹动柳枝。
④ 小草在风中摇摆。










9、 学生汇报。真不错，生动极了。还有谁想说？〔3个左右〕
10、 同学们已经能够动手改句子了，坚信你们也会写出更生动的拟人句。动手试一
试吧！
11、 生汇报。[错的：为什么说它不是拟人句？]
三、 稳固练习
1、通过刚刚的学习，我们知道了譬如是把一种事物比作另一种事物〔也包括人〕，拟．．人是干脆把物当作人来写。最终让我们进入快速抢答，说说下面的句子用了什么修辞 ．．①一阵春风过后，小草跳起了快乐的舞蹈。 〔 〕
②一阵春风过后，小草左右摇摆，真像小孩子一样。〔 〕
③旅店里的每一根柱子都在唱歌，都在演奏。〔 〕
④桃花、梨花、海棠花„„都开得笑盈盈的。〔 〕
⑤黄河是我们中华民族的摇篮。〔 〕
⑥教师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。〔 〕
⑦百灵鸟在果园里快乐地歌颂。〔 〕
2、总结：通过今日的学习，坚信同学们对于拟人句和譬如句有了更深的相识，但以后还要多运用才能更熟识。看看教师留给你的难题，看看通过一节课的学习你是否能把他们攻克？
按要求写句子：
1、敌人很狡猾。〔改成譬如句〕
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