桥东教育局党委创先争优点评工作专题报告.doc

桥东教育局党委创先争优点评工作专题报告桥东教育局党委创先争优点评工作专题报告** 教育局党委点评工作专题报告根据中央和省、市委创先争优活动领导小组关于开展党员领导干部点评创先争优活动的要求, 教育局党委及时召开创先争优活动办公室成员会议, 认真学习领会精神, 研究活动方案,对此项工作进行了具体安排部署。具体汇报如下: 一、明确点评内容领导点评紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求和创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员的基本要求, 结合教育系统实际, 将各基层党组织、党员履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容进行了点评。 1 、对基层党组织点评内容。包括: (1 )开展创先争优活动的总体情况; (2 )推动中心工作和落实重点任务情况及取得的成效; (3) 开展对标定位、认责承诺、夺旗争星、亮旗示范等活动情况; (4 )加强党组织和党员队伍建设情况; (5 )党群共建创先争优情况; (6 )为民办实事好事情况;(7 )存在问题及努力方向。 2 、对党员点评内容。包括: 参加创先争优活动情况;践行承诺、岗位争优情况;参加党员义务劳动和志愿服务情况;工作作风、办事效率等情况,联系群众、服务群众情况;发挥模范带头作用情况;存在不足及努力方向。二、明晰点评要求 1 、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究,全面掌握其开展创先争优活动的情况, 客观公正、实事求是进行点评, 让被点评的对象感到既有压力,又有动力。 2 、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题,帮助他们分析原因、明确措施,充分调动他们的积极性。 3 、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题,更重要的是针对党员领导干部和普通党员的履职情况, 帮助他们提出具有较强操作性的工作建议, 指导他们明确努力方向。通过点评, 促进教育工作向前发展。 4 、坚持分类指导。即区分不同类型和岗位党员的实际情况加强分类指导。对担任领导职务的党员, 点评时坚持高标准、严要求, 促使他们发挥模范带头作用; 对普通党员的点评, 结合他们的履职情况进行恰如其分的评价, 帮助他们明确责任, 树立信心; 对年老体弱的党员,点评时重在关心和鼓励。三、分解点评步骤 1 、自我小结。基层党组织和党员对照创先争优活动开展情况、公开承诺兑现等情况进行了“回头看”, 总结成绩, 查找问题, 分析原因,形成情况小结。 2 、调研督查。点评领导对党组织和党员创先争优活动情况进行了调研,全面了解和掌握情况,做到了点评时有的放矢。 3 、分层次开展点评。(1 )教育局党委点评基层党组织和党组织负责人教育局党委将各基层党组织创先争优活动开展情况, 作为对各学校工作年终考核的重要依据之一,党委书记霍萍在分别听取 39 个基层党组织及党组织负责人组织、参加创先争优活动情况后, 认真查看了档案资料, 对照点评内容进行了有效评价, 客观地总结了工作中的主要成绩, 有针对性地指出了存在的问题和不足