12库仑定律 (2).doc

总课题
电场
课 时
1
课 题
库仑定律
课 型
新授课
教
学
目
标
（一)知识和技能
1．掌握库仑定律，知道点电荷的概念，并理解真空中库仑定律的含义及公式表达，静电力常量．
2．会用库仑定律进展有关总课题
电场
课 时
1
课 题
库仑定律
课 型
新授课
教
学
目
标
（一)知识和技能
1．掌握库仑定律，知道点电荷的概念，并理解真空中库仑定律的含义及公式表达，静电力常量．
2．会用库仑定律进展有关的计算．
3．知道库仑扭秤的实验原理
（二）过程和方法
1．浸透理想化方法,培养学生由实际问题进展简化抽象建立物理模型的才能．
2．浸透控制变量的科学研究方法
（三）情感态度和价值观：
通过元电荷的教学，浸透物质无限可分的辩证唯物主义观点．
教学
重点
库仑定律和库仑力的教学
教学
难点
库仑定律的教学
学法
指导
探究、讲授、讨论、练习
教 学 过 程
师 生 互 动
补充内容
课前自主学习
1．电荷间的互相作用_____________________________________
2．课本1。2-1实验说明电荷之间的互相作用力和什么因素有关？
两个因素有关：一是和 有关， 二是和 有关.
4．库仑定律：真空中两个 间互相作用的静电力跟它们的 成正比，
跟它们的 成反比，作用力的方向在 上.
公式:F= ,式中k叫做 .
假设公式中的各个物理量都采用国际单位，即电量的单位用 ，力的单位用 ，
间隔 的单位用 ，由实验得出k=9×109 ____
3．当带电体之间的 比它们自身的大小大得多时，带电体的形状和体积
对互相作用力的影响可以忽略不计,这时的带电体可以看作 .
课中合作探究
提出问题1：电荷之间的互相作用力跟什么因素有关？
影响两电荷之间互相作用力的因素:1． 2．
一．库仑定律
1．内容:力的大小跟两个点电荷的电荷量的乘积成正比，跟它们的间隔 的二次方成反比．作用力的方向在两个点电荷的连线上
公式： 静电力常量k = 9。0×109N·m2/C2
适用条件：真空中，点电荷——理想化模型
提出问题2：根据可知，当两个点电荷间的间隔 r趋近于0时，其库仑力趋近于无穷大,这种说法对吗？
例1．两个完全一样的均匀带电小球，分别带电量q1=2C正电荷，q2=4C负电荷，在真空中相距为r且静止，互相作用的静电力为F。
(1）今将q1、q2、r都加倍,互相作用力如何变？
（2）只改变q1电性，互相作用力如何变？
（3)只将r 增大4倍，互相作用力如何变?
（4）将两个小球接触一下后，仍放回原处，互相作用力如何变？
提出问题3：什么是点电荷？只要体积小就能当点电荷吗？
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