提纲式读书笔记指导.doc

提纲式读书笔记指导.doc纲要式念书笔录指导
纲要式念书笔录指导
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纲要式念书笔录指导
纲要式念书笔录指导
　　纲要式笔录
　　编写纲要就是把整本书的内容重点用精练的语言以标题的形式挨次地记录下来。纲要是一篇作品的明细表采纳不一纲要式念书笔录指导
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　　纲要式笔录
　　编写纲要就是把整本书的内容重点用精练的语言以标题的形式挨次地记录下来。纲要是一篇作品的明细表采纳不一样种类的纲要能够从不一样的角度获得作品不一样角度的内容。做纲要式笔录既归纳了读物内容锻炼了归纳能力又使我们印象中的作品更具条理性便于掌握全书的内容、逻辑构造、作者的思想脉络和写作方法其成效比重读一遍还要好。复习时即可依靠这些纲要生发开去产生丰富联想而又不把主要意思遗遗漏。许多读者就是经过纲要的方法把书"读薄"的。
　　纲要的种类好多常有的有段落纲要、情节纲要、描绘纲要、说明纲要、人物纲要、论点论据纲要和论证纲要等多种。但使用最多的是段落纲要。
　　纲要式念书笔录举例:
　　鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文依据第一部分的内容(1-8小节)可编写纲要以下:
　　(1-2)夏秋天百草园的风景及情味。
　　(3-6)美女蛇的故事给百草园增加了神话般的色彩。
　　(7-8)冬季的百草园雪后捕鸟的乐趣。
　　纲要式念书笔录指导
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纲要式念书笔录指导
　　纲要式笔录是用大纲的形式把书或文章的论点或主要论据，纲要挈领地记录下来，或是按原文的章节、段落层次，把主要内容简要地写出来。纲要式笔录可分为纲要和概要两种：
　　
　　纲要笔录要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文作轮廓式的勾画。它能够用原文的语句，比如：
　　《如何写好教课设计》
　　(北京八十中林镜仁，杨善禄主编：《中学生物教师教课基本功讲座>，北京师范学院第一版社l991年9月版)
　　一、要充分认识写好教课设计对教课的重要意义
　　二、一份教课设计包含哪些内容和教课环节
　　(一)确立教课目标
　　(二)确立教课重点，找准难点
　　(三)教课过程
　　
　　
　　
　　三、教课