《窃读记》读后感.docx

《窃读记》读后感.docx《窃读记》读后感
《窃读记》读后感 1
开学初，我学了林海音的《窃读记》。今天，我也要写写我的窃读经历。
在一天晚上， 天上打着轰隆隆的雷， 我吓得跑到爸爸妈妈的房间。大约过
让我们养成爱好阅读的好》读后感 5
今天，我读了《窃读记》这篇 __，课文深刻描写了窃读的独
特感受和复杂滋味，表现了主人公对读书的热爱和对知识的渴
望。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味！ 这段话写的是作者对读书的渴望，也是课文的中心句。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的液下面挤过去。这段话写了他很快乐。
我低着头走出书店，脚站的有些麻木，我却浑身轻松。这是
我总会想起住，你们是吃饭长大的，
也是读书长大的。 ”从中我明白了读书不仅增长知识， 开阔眼界，
开启智慧，而且还会使一个人成长起来。
我也要学这个小姑娘。 热爱读书的好习惯， 因为我现在的生活环境比她好，我为什么不能有她那样爱读书的好》读后感 6
开学了，我已经是五年级的学生了。 语文书的第一课就是由林海音写的《窃读记》。窃，是偷，把不属于自己的占为己有的意思，窃读，难道读书也能偷吗 ?读了《窃读记》这篇课文后，我终于明白窃读原来是指偷偷读书的意思。
作者年幼时非常爱看书， 但因为家境贫穷， 所以无法购买图书，只能偷偷地看书，为了不被老板赶走，作者有时会贴在一个大人身边， 仿佛是他的小妹妹或小女儿。 一直到了饭店飘来一阵阵菜香，书店的曝光灯亮了，作者才依依不舍地离开书店。
我是一个很爱看书的人，但和作者比起来还差十万八千里。
从低年级开始， 妈妈每个礼拜都带我去书城看书， 我们不用像作
者一样偷偷地看， 而是光明正大地搬张凳子坐着慢慢看， 比起作
者，我是多么幸运 ! 家里有十几个大书柜，我却很少看书，不是
没时间看，是因为我有点贪玩。有时我写完作业多余的时间，我
就会玩耍，比起作者，我是多么地幸福。可是我却不好好珍惜，
我要向作者学习，改正贪玩的坏习惯，养成多看书的好习惯，看
书不仅能增长知识，而且能提高作文水平。我一定要多看书，多
学》读后感 7
窃读是一种求知的表现，只有求知的人才会去窃读。 《窃读记》的作者就是一个热爱读书的人， 所以她记录下了自己的窃读经历，希望会使更多的人爱上阅读。
作者林海音小时候因为喜爱读书， 但又没钱买书， 所以放学以后就到书店内窃读她喜欢看的书， 时间久了， 作者也就得出了许多窃读的经验。 比如要到多人的书店内窃读， 越是下雨天越有留下来的理由等等。 学习也是如此， 做多了，自然就会熟能生巧，越做越好了。
作者在害怕被人赶出去， 却有强烈求知的欲望的心情下忐忑不安的窃