《军神》第一课时教学设计(共4页).docx

精选优质文档-----倾情为你奉上
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
专心---专注---专业
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
《军神》第一课时教学设计
　　★精选优质文档-----倾情为你奉上
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
专心---专注---专业
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
《军神》第一课时教学设计
　　★教学目标：
　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2．理解表现“军神”的重点词语，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。
　　3．凭借具体的语言材料，初步感受刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。
　　★教学过程：
　　一、图文对照，初读感知。
　　1．导入：今天这节课，我们将学习——27军神（板书课题，学生齐读）
　　2．（屏显课文插图）看了这张图，你一定有许多的疑问，说给大家听听。
　　（学生据图质疑，师筛选问题：①图上画的是谁？②他们之间发生了什么事？）
　　3．放声朗读课文，然后图文对照，解决刚才提出的问题。
　　4．学生交流，简介图中人物与他们之间发生的事。
　　二、直奔中心，理清脉络。
　　1．看图，请你用一句话说说画面的内容。
　　（手术后，沃克与刘伯承谈话的情景。）
　　2．文中哪句话最能反映画面上沃克医生翘起大拇指时说的内容？听录音，在书上用直线画出。
精选优质文档-----倾情为你奉上
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
专心---专注---专业
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
　　（放课文第四节录音）
　　3．交流并出示：了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！
　　4．这是沃克医生在手术后对刘伯承的赞叹，那么文章的其他几节又讲了什么内容呢？快速读读课文的其他几节。
　　（理清文章脉络：§1、求治§2、术前§3、术后）
　　5．过度：沃克医生为什么要称刘伯承为“军神”呢？（出示问题）相信大家也有这样的疑问。那就让我们一起带着这个问题来学习课文，寻找答案。
　　三、抓住关键，读中感悟。
　　1．（出示：了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！）你有什么疑问吗？
　　2．生交流：为什么称刘伯承为“会说话的钢板”？
　　3．理解“钢板”，钢板有什么特点？（说明刘伯承意志坚强）
　　4．文中哪些词句具体反映了刘伯承有坚强的意志？请大家分四人小组学习§2——§4，并划出有关的词句。
　　5．大堂交流：
　　出示第二节文字、交流
　　☆重点体会：
　　①“坚决不愿意”、“恳切”
　　（感受刘伯承不怕疼痛的勇气）
　　指导朗读第一、二句话，通过提示语读出人物的语气。
　　②“能！我一定能！”
精选优质文档-----倾情为你奉上
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
专心---专注---专业
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
　　能！我一定能！
　　能，我一定能。
　　（比较两个句子的异同，体会语气的坚定并读好这句话）
　　③“自个儿爬上手术台