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阅读培训心得体会
　　当在某些事情上我们有很深的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的阅读培训心得体会，供大家参考借鉴，希
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阅读培训心得体会
　　当在某些事情上我们有很深的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的阅读培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
　　阅读培训心得体会1
　　8月18日，我和金老师、戚老师一起参加了武进新城阳光幼儿园举行的分析阅读培训，给我们培训的老师是奕阳教育研究院的刘婷老师。本次培训的主要内容包含分享阅读基础理论知识以及分享阅读读本分析，为期一天的培训给我留下了深刻的印象，以下我就来谈谈自己的感受。
　　上午，刘老师给我们简单介绍了什么是分享阅读以及如何设计分享阅读教学。
　　她说阅读有三个基本概念：
　　1、阅读，是指各种材料、各种形式、各个年龄阶段的阅读。
　　2、早期阅读，是指学前儿童的阅读。
　　3，分享阅读，就是培养幼儿阅读的兴趣，提高阅读的能力。
　　而分享阅读有三个目标：
　　1、培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
　　2、发展幼儿的阅读能力。
　　3、帮助幼儿从依赖阅读过渡到独立阅读。
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　　刘老师还为我们举了两个例子：小班绘本《我喜欢跳》和大班绘本《聪明的小鸡》，从中分析出分享阅读读本的几个特点。分享阅读读本的图画蕴含的信息丰富，支持幼儿阅读思维策略的发展。文字是基于幼儿的口语经验，有利于促进幼儿的语言发展。结尾幽默风趣，富有开放性。体裁多样，有利于丰富幼儿的阅读经验。
　　分享阅读读本分析的过程是浏览→分析→设计。就是说拿到一本读本，先要大略看一遍，知道读本的大意以及价值。再来进行分析，这个活动幼儿是否需要做知识经验准备，哪些内容是重难点，关注文字，培养幼儿的词素意识。最后来设计具体的教学活动，第一课时、第二课时、第三课时如何开展。
　　下午，我们进行了互动式的交流培训，所有的老师分为几大组，一同分析设计两个绘本内容，再进行交流，最后由刘老师总结。在相互讨论的过程中，教师们积极参与，结合自己的教学行为，在梳理、研讨的过程中，使我们对分享阅读教学有了更加清晰地认识，对幼儿园更好地开展分享阅读教学有着积极的推进作用。
　　阅读培训心得体会2
　　非常感谢幼儿园给我们提供了一次绘本学习的机会，在周末的时间里，认真地聆听，观摩应彩云名师团队的绘本讲座，对于我们已经开展的绘本教学真的有了许多的教学思路和心得体会。
　　我们都在羡慕着应老师他们能“玩转绘本”细细想来确实我们许多工作的不到位。
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　　我们在选择绘本的时候有认真的去筛选绘本嘛吗？在认真研究幼儿的年龄特点了吗？互动，游戏的`角色都有适时的加入吗？原来我总是以自己的教育经验不足为借口，其实不然，很大时候，可能真的是自己的拖延而致。在面对文库中诸多的领域，不同作者的绘本，常常不知该作何选择。在这次的绘本交流会中，我也见识到了许多优秀的绘本，算是一种收获了，但最值得的还是为我们提供一个选择思路：