小学教育教学反思.docx

发事务的“温室”。当放学的大门放开，全部的不行能接踵不断地“演示”：疯狗咬伤感染狂犬病毒，溺水失控导致死亡，新奇贪玩而触电身亡，玩火不慎造成财产损失……
　　班主任应当提前进行有关教化，与家长取得实质性合作，为学生确立相应规定，让学生自觉养成不动电源插头，不玩电器，不玩火，不拿尖利用具，不逗猫狗，不独自去水塘、河边、井边, 讲究个人卫生等良好的行为习惯，以此预防此类事务的发生，为学生营造一个平安、和谐、欢乐的学习、生活环境。
　　功夫不负有心人。我信任，每一个人的心灵都是一杠秤，只要我们付出了心血，面对的将是无可估量的辉煌和收获。
小学教化教学反思3
　　课题名称：
　　学会依法爱护自己—机灵英勇的于杰
　　教学目标：










　　为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。儿童本身更有责任爱护自己。教化学生有紧急避险的权利，要爱护自己的生命权，生命只有一次，爱护自己的生命权是最重要的。在特别的状况下，可以见机行事机灵敏捷地与坏人坏事作斗争，达到爱护自己的目的。
　　重点难点：
　　1、要让学生相识到生命的重要性。
　　2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，避开自己身陷险地或脱离险地。
　　教学方法：
　　事例引入，激发爱好。抓住重点环节，深化领悟。问题探讨，拓展思路。
　　教学过程：
　　一导入：
　　1、说起维权大家的话题肯定许多，那你们知道自己有什么权力
　　吗？（使学生了解未成年人的合法权利）
　　2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特别状况时要见机行事机灵敏捷的爱护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）










　　二分析理解
　　（一）提出问题，说说自己的理解
　　，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
　　。你向于杰学习什么？
　　（二）结合实际。说说身边的故事。
　　依据书、保，收听广播，上网搜寻的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
　　（三）探讨（大屏幕出示探讨内容）
　　遇到下面的状况你该怎样办？（可选择2—3个感爱好的话题说说自己的做法）
　　1、当你独自一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？
　　2、路上，假如有生疏人跟随你，你该怎样办呢？
　　3、当生疏人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
　　4、一个人自己回家，开门如发觉屋内凌乱，或有味异时，你应当怎样做？










　　5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？
　　6、当不相识的人送给你糖果、饮料等迷人的食品时，你该怎样做？
　　7、放学后，有生疏人抢你的书包，或威逼索要钱财怎么办？
　　8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？
　　（四）表演《你是生疏人》。
　　（五）老师小结
　　同学们，生命对于每个人只有一次，爱护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中心一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律学问得到启迪。
　　教学反思：
　　通过分析事例，弄清了主子公于杰是如何脱险并机灵带领干警擒获犯罪分
　　子的，使学生充分相识生命的重要性，学会爱护自己的生命平安，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
　　通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想相识以及