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幼儿教师培训感悟优选例文5篇-.docx幼儿教师培训感悟优选例文
5 篇
幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法
代替的最灿烂的阳光， 所以幼儿教师要加强师德修养， 以自己崇高的情操和良好
的思想道德风范去感染从古止今但无论
哪个时代，也无论何种职业， 道德观念必有其共通的地方。 教师作为社会的一分
子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中 ; 而教师的特殊职业与地位，则决
定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。 德高为师， 身正是范，师德是一个
教师的灵魂。能否成为一个好教师 , 要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神，
陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想
放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师
进行观察分析， 再是顺导性的教育， 同时附上适当的强制和计划， 这就是自然的
教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们
互融这种本性， 这是一种巨大的能量， 他能化解个别孩子的不良习性， 能在一定
程度上防御孩子们感染社会恶习。 让幼儿成为一个品德高尚的人， 幼儿教育是起
步，起步是最关键的。
三、教师要会宽容孩子
如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇
气和更大的投入，这是针对幼儿认识的不稳定而言。 允许幼儿的认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据一把钥匙开一把锁的原则。
宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让幼儿跳一跳就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心
放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣 ; 多一份理解、帮助，少一点指责。批评 ; 多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚 ! 这样会让教师的职业道路更加美好。
四、教师要学做会反思
应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与
实践，使其以主体身分投入其中， 使教师的教育教学观念、 教育教学行为和能力有本质性的提高来说， 是一种比较有效的方法。 作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策
略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。 :
五、要做终身学习型教师
只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。
所谓终身学习型教师， 就是要坚持思考和学习， 要不断转变教育观念， 更新储备知识，摸索教学方法， 尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。 要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。
幼儿教师培训感悟优选例文三
为期 _天的培训，是一次难忘的充电机会， 由衷感谢