五四青年节活动策划大学生.docx

良好的校内文化气氛，同时大力加强学生的思想道德建立、提高学生的综合素养、促进学生安康成长，结合我校共青团和学生工作实际，确定从五月初到五月底，举办纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟定如下：
　　一 、 活动主题
　　追寻火红岁月，奏响青春乐章。作为跨世纪的新一代，我们有责任将自己在旧世纪中积累的精神遗产带进21世纪。激情五四，点燃青春校内，与时俱进，奉献青春力气。
　　二 、 主办单位
　　xx大学校学生会
　　三 、 活动范围
　　全校广阔团员青年。
　　四 、 活动背景
　　五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。xx年前爆发的五四运动，是以一批先进青年学问分子为先锋、广阔人民群众参与的彻底反帝反封建的宏大爱国革命运动，也是一场宏大的思想解放运动和新文化运动。在这场影响深远的运动中，中国各界高举“民主”和“科学”两大旗帜，向旧文化、旧制度发起猛烈攻击，在促进中国社会的转型、新文化运动的绽开、马克思主义的传播等方面起到了不行替代的作用。五四运动也是新文化运动的接着和开展。新文化运动不仅为五四爱国运动作了思想打算，同时随着这次运动而更加深化开展，使社会主义思潮渐渐代










　　替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国共产党的建立作了打算。五四运动是中国旧民主主义革命的完毕和新民主主义革命的开端，中国革命从今进入了一个新的历史时期。
　　五 、 活动目的和宗旨
　　我们要充分利用“五四”纪念日、和“青年月”到来之际，细心设计，合理支配，开展各具特色的纪念活动，在活动中全面提高青年的思想、道德素养，增加广阔青年的使命感和责任感。
　　六 、 主体活动
　　经过周密思索，确定这次活动采纳一拖多的形式，即一个主体活动带一系列其它小型活动。
　　主体活动确定为情景剧dv拍摄，将会讲解并描述一个青年的励志故事。拍摄地点全部在学校内部。他21岁，家里很穷，是农村的孩子，今年他们省招生名额缺乏，是“小年”，他才有幸与这些“90后”一起来到了xx大学，做起了xx届大一新生。由于地域文化的差异，他的实际年龄与心理年龄极不符合。他的无趣举动使他多数次遭到同学们的冷落和白眼，没有人与他一起吃饭，没有人与他一起消遣。他还被同学们评为上学期“xx系最雷人同学”。带着讪笑和疏远，来到新学期的他确定努力读书，做个有长进的人。他先在课上找到了一个能谈得来的最好的挚友，两人形影不离；课余时间他除了学好课堂上讲的学问，还经常去图书馆读一些经济类方面的书籍，并对股票市场产生了深厚的爱好。他抱着试试看的心态参与了“xxxx”杯模拟炒股大赛，在没钱买电脑，无法看行情的不利状况下，他靠着自己对股票方面的感觉，见时机就进，见好就收，最终竟然获得了二等奖。他的同学对他取得的成果满不在乎，认为这纯粹是运气好，并约定要在4月份的“金融精英挑战赛”中一决高低。在赛场上，他的同学百般设计陷害他，但他还是凭借着扎实的学问为他所在的代表队获得了冠军。最终，他赢得了同学的敬重，还很幸运地收获了他的真爱。










　　该故事依据真人真事改编。
　　要完成该剧的拍摄，须要dv一部或数部，演员数名〔角色待定〕。 原来的设想是，拍摄好这部片子后，借来那种大的放映屏幕和放映机，某日晚上在操场播放让大家观看。演员不会错过这个一夜成名的时机，大家也会翘首期盼好戏降临。现场可以打算气球等装饰物。