做智慧型家长会发言稿.docx

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　　 我的答复是做才智型家长，给孩子最好的教育。
　　 何谓才智?才智是人的综合实力，是由学问、智力与非智力、方法与技能、观念与思想、审美与评价等多个子系统构成的困难系统。才智使我们做出导致胜利的决策，有才智的人称为智者。
　　 做一个才智型的家长，首先要学会走进孩子的心灵，和孩子做挚友。
　　 每个人的成长都要经验三个时期：婴孩期，发育期，更年期。在这三个时期，会有一种身体肌肤接触的饥渴感。小孩子为什么早恋?因为在家庭中得不到暖和和呵护，所以家长要经常拥抱孩子，给孩子一个肌肤的亲近感，让他感受华蜜和爱。
　　 也有家长认为，自己是大人，要孩子做的事情，孩子就得做，可孩子偏偏不听不做，家长好恼火。假如换位思索，家长把孩子当作挚友，把自己当作孩子成长路上的向导，那会怎样呢?孩子的困惑我们要理解，虽然无法完全解除孩子的困惑，但能不能帮孩子做点什么呢?我们要学会教孩子尽量放松心情。当你的教育要用发脾气来解决问题时，你已经失败了。典范的力气是无穷的，父母就是孩子最好的典范。在生活中，在工作中，有些父母在家里看电视，孩子也一起看电视，看到高潮处，你这时候突然一转身对孩子说：快去做作业!他能做得进去吗?所以，在家里，孩子在学习，我们也要学习。就算是装腔作势地看看书，也对孩子有一个示范作用。所以我倡议亲子阅读。我跟我的学生说：父母是你的至亲，争取家长陪你读书写感悟，是人际交往最根底的环节。假如一个学生不能争取父母对自己学习的支持，你怎么争取其他人的协助?










　　 还有一点，关系比方法更重要。用科学方法对待，用良好的关系，走进孩子的心灵，才能和孩子成为无话不谈的挚友。一切的方法，过度了就变了味，我们要擅长心理换位，擅长言传身教，把经历告知给孩子听，一切都可以完善的。父母与孩子的关系是，亦师亦友，在这样的关系和和谐的气氛中，孩子才能安康地成长，而父母，也就成了才智型的家长。
　　 其次，好孩子是夸出来的。
　　 有两个故事
　　 1831年，英国的一次环球科学考察就要启程了，。这个小伙子当时22岁，在学校时他笨得要命，尽管他热衷于从乡村采集甲壳虫，但他的数学学得一塌糊涂，其他学科也没有出众的地方。他和差生的行为表现几乎没有什么两样：爱打猎、掏鸟窝，也就是上房揭瓦、顽皮捣蛋的那类。用我们今日的话来说就是家庭教育失调所造成的差生。一方面他母亲以温柔的性情教育和引导，要求他做一个牧师;另一方面父亲暴戾专制，使他破罐子破摔，不让他采集甲壳虫他偏要这样去做(这是典型的逆反心理)。但亨斯洛校长从这个学生的身上发觉了闪光的地方，他劝服了有关方面以及这个青年，参与了长达五年的环球科学考察，进而做出了十九世纪自然科学最宏大的三大发觉之一的成就(进化论、能量守恒和转换定律、细胞学说)。这个青年是谁呢?我想大家已经知道了他的名字达尔文。










　　 19世纪九十年头，哈佛大学有一个身材矮胖、体质虚弱且爱多嘴多舌的女孩子，她经常丢三落四、上课迟到，听教师的讲课就像听天书一样，作业时时错误百出他简直就是那种典型的笨蛋，那种不能集中精力办好一件事的女孩子。假如是此时此刻我们可能会劝她退学。但是她的班主任除了与她的父母沟通以外，还允许她考试交白卷，还给她的功课打了高分，。就是在教师和家长的作用下，