六年级下册数学复习计划.docx

练习来进展。一个数的十位上是最小的质数，个位上是最小的合数，百分位是最大的一位数，千分位是能同时被2、3整除的数，其他各位都是0，这个数写作(　)，准确到非常位是(　)。










　　代数初步学问中
　　(1)弄清用字母表示数的方法，。。
　　(2)弄清比与比值的区分。1吨：250千克化成最简整数比是(　)：(　)，比值是(　)。
　　(3)比例的性质反过来应用的状况： 假如ax3=bx5，那么a：b=()：() b：a=()：()
　　(4)比例尺的概念的理解，如一种机器零件长3毫米。画在图纸上量的它的长是21厘米，这幅图纸的比例尺是(　)。
　　量与计量
　　主要让学生弄清晰个计量单位之间的进率和一个单位的实际量是多少。如 :
　　(1) (　)。一种集装箱的体积12(　)。
　　(2)3千克50克=(　)克 =(　)千克(　)克.
　　几何初步学问
　　(1)角的大小与什么有关，如一个角45度，小明用放大镜看这个角是(　)度。
　　(2)面积与周长、体积之间的区分。










　　(3)等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系。
　　在协助学生弄清简单混淆的学问点后进展填空、判定、选择题的专项练习。
　　(二)操作题(6月8日)
　　这类试题主要表达在空间图形方面，主要考察学生的动手和实践实力，在试题设计时把常见的图形计算改为先按要求作图，通过画和量的操作得到数据后再进展相关的计算。如在长方形中
　　画一条线段，把它分成一个最大的等腰直角三角形和一个梯形。
　　(1)这个梯形中最大的角是(　)度。
　　(2)请量出相关数据，分别求出三角形和梯形的面积。所以此类试题复习时要力求从问题情景启程建立模型、寻求结论、应用推广的根本过程。
　　(三)、计算的复习(6月9日---6月10日)
　　1、口算的复习：留意估算和混合运算依次的把握。
　　2、解方程和解比例：留意加减法以三位数为主，乘法因数不超过两位数，除法中除数不超过两位数。同时要让学生驾驭解方程和解比例的依据是什么。
　　3、混合运算，把握好难度，四那么混合运算不超过四步，分数四那么混合计算中不出现小数和带分数，留意简便方法的应用。










　　4、列式计算：留意列方程和算术的两种方法应用。
　　以上试题复习现阶段的关键是如何提高学生计算的精确率方面要多下功夫。
　　(四)、应用题的复习(6月11日-----6月12日)
　　依据《课程标准》的要求，整数、小数应用题不超过三步，百分数、分数应用题不超过两步的根本要求：其次应用题的选材要留意联系学生生活实际，呈现方式要留意多样化，开放性，给应用题给予情感看法价值观的生命因素，适应学生特性差异的心理需求。如甲、乙、丙三人做出租车回家，当行到全程的 时，甲下车;当行到全程的 时，乙下车;丙到中点才下车。他们3人共付车费144元，你认为甲、乙、丙3人怎样付款最合理?简要说明理由。等试题的练习。
　　1、复合应用题。主要特点是规律性不强，关键要让学生谨慎读题，采纳分析法从问题入手，进展分析解答。
　　2、列方程解应用题。主要训练学生找准题中的等量关系，然后进展列方