形体舞蹈教案.doc

教 案
老师姓名：汪晗 学科：体育和安康 哈尔滨市卫生学校
授课班级
2021护理专业
学时
2学时
教学内容
形体舞蹈—星月神话
使用教材
体育和安康
教学目的
知识教 案
老师姓名：汪晗 学科：体育和安康 哈尔滨市卫生学校
授课班级
2021护理专业
学时
2学时
教学内容
形体舞蹈—星月神话
使用教材
体育和安康
教学目的
知识目的：让学生理解形体舞蹈,并掌握形体舞蹈的技术动作要领;
才能目的:通过形体舞蹈动作和音乐配合的练习，进步学生的肢体协调才能；
情感目的:激发学生的学习热情，促进学生的个性开展，培养学生正确的审美观。
重 点
动作的协调、到位
难 点
动作和音乐的完美结合
教法
讲解示范，并通过情境教学法、递进式教学法、启发引导法、和任务驱动教学法
学法
学生自己体验、探究、交流、创新，充分发挥小组合作学习
辅助手段、教具
音响
对学生的关注
鼓励学生树立自信心,减小自卑心理，鼓励引导学生对其产生兴趣
2、动作还不非常正确，但老师仍赞美学生跳出了形体舞蹈的感觉.
教 学 过 程
教学环节
教学内容
老师活动
学生活动
设计意图
准备活动
6分钟
创设情境
4分钟
课堂常规
1、师生问好
2、介绍本节课课程目的和内容
3、检查服装
队形组织
⊙
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × × ×
× × × × ×
讲解示范
讲解
同老师一起做
倾听
防止运动损伤
引起学生考虑,激起学习兴趣，引出新课
示范教学
15分钟
师生共练
×
热身运动
徒手操的练习
3身体各部肌肉、韧带拉伸
拉伸练习
手臂、压腿、腰部、肩部
形体是指人体的外在表现，它是一门艺术，人体只有在四肢、躯干、头部及头部五官的合理配合下才能显示出姿态美、体态美、，就是所谓的舞蹈感觉和肢体语言,二者结合在一起就是形体舞蹈，显而易见就是动作一定不要很复杂，但又有一定的内涵,重在培养气质，就是当别人看见你,会给人一种高雅，舒适，很有活力的感觉.
讲解示范
讲解示范
边学边做
倾听，学练
15分钟
课堂练习
10分钟
拓展创新
20分钟
拉伸放松
4×8拍,1×8拍，二拍右腿向后90度，右手