四年级数学第八单元信息窗1《条形统计图(一)》教案.docx

学必求其心得，业必贵于专精
信息窗一 条形统计图（一）
教学目标：
1．经历简单的统计过程，进一步学习搜集、整理、描述数据的
方法 ,并能对统计结果进行分析。
2．通过实例进一步认识条形统计图， 知道一格
学必求其心得，业必贵于专精
信息窗一 条形统计图（一）
教学目标：
1．经历简单的统计过程，进一步学习搜集、整理、描述数据的
方法 ,并能对统计结果进行分析。
2．通过实例进一步认识条形统计图， 知道一格代表多少个单位，
知道制作条形统计图的一般步骤和方法。
教学重点 :
会填制简单的条形统计图，并能从中发现问题、提出问题，会根据统计的结果分析问题 .
教学难点：
用一格表示多个单位的探究 .
教学准备 :
多媒体课件
教学过程：
一、创设情景导入新课
谈话 :同学们，告诉大家一个好消息，今天要发校服了，如果让你来发，你认为应该做哪些准备工作？
测量每位同学的身高，统计每位同学应该穿校服的尺码 .
课件出示信息窗 1:从图中你得到哪些信息 ?提出什么问题？
板书课题：统计
二:探索新知 :
师：本节课要达到以下学习目标：
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学必求其心得，业必贵于专精
1．经历简单的统计过程，进一步学习搜集、整理、描述数据的
方法 ,并能对统计结果进行分析。
2．通过实例进一步认识条形统计图， 知道一格代表多少个单位，
知道制作条形统计图的一般步骤和方法。
3．通过有说服力的数据和材料 ,培养统计的数学思想，加强爱
祖国、爱科学的思想教育。
师：下面请先认真看课本 95 页的内容。然后完成下面任务：①
分小组来进行活动，请小组长分工，并做好记录 .②把记录的数据进
行整理，填在下面的统计表里 .
分钟后，看哪组活动得最好
三：汇报检查
1。调查
师:完成的小组请举手？

师：其实 ,整理数据的方法有很多 ,除了统计表， 还可以用统计图
来整理数据 .（出示条形统计图）
看，这是我们以前学过的条形统计图。板书：（条形统计图）
指图说明条形统计图各部分名称。（认识横轴、纵轴，横轴、纵轴各表示什么？纵轴一个小格子表示几人等）
四、制作条形统计图
师：怎样在图上表示出统计表中的数据呢？请看自学指导 :
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学必求其心得，业必贵于专精
[自学指导 :认真看课本第 96 页“统计图”之后的内容 .思考：①纵轴、横轴各表示什么？②纵轴只给 10 个格子，格子不够用怎么办？一个格代表几人比较合适 ?③从这个条形统计图中， 你能得到哪些信息？④和统计表相比 ,这个统计图有什么优点 ?5分钟后，看谁绘
制的统计图最漂亮］
1。学生制作条形统计图（教师巡视指导）
2。展示与发现
学生代表在实物投影上展示。
师:从这个条形统计图中 ,你能得到哪些信息？生回答

师:和统计表相比，这个统计图有什么优点？（更形象、更