2022年教师下乡农村支教申请书5篇.docx

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大一时，在那本蓝色的志愿服务手册上，我欣喜的发觉了它，并将它牢牢地记在心中。大二，我成了副部长，在师姐的带领下，面对会旗庄重宣誓。从今之后，我都时时告知自己：我是一名志愿者，“以奉献扬青春，与社会同进步”是我们的宣言，“奉献、友爱、互助、进步”是我们的行为准则。2022年9月，在新老生阅历沟通会上，我与其他的志愿者们一起让这誓言响彻世纪馆、响彻校内。
如今，我仍旧是志愿者队伍中的一员，是一名“老”志愿者了。9月17日晚上，已经是副会长的我站在了八百人大教室的舞台上，带着近百名刚刚成为副部长的大二志愿者们一起宣读誓词。看着那么多稚气未脱的面孔加入我们的志愿服务队伍，我的心里多了几分感动和欣慰。
三、支教
进入人民高校至今，已经从事了三年志愿服务工作。支教、宣讲、同伴教化、献血……校青协的传统志愿服务项目基本上都参与过。我见过失学孩子满怀向往的眼睛，听过接受帮助的人们发自内心的感谢……我志愿，我欢乐，我成长。在志愿服务的过程中，我感受来自他人、来自社会各界的爱，这些爱交织成的网托住了我无尽的感动。










这三年的时间里，我的工作在变更，但是不变的是志愿服务的精神。我是一名志愿者，为他人、为社会竭尽所能的贡献自己的力气;我是一名志愿者，我在不停的收获，收获别人赐予我的确定与帮助。用真诚的心，去回想过去的日子，我品尝到的一种甜且涩的味道，心中是不能不有所感受和深思的。
校青协扶贫项目管理部的一项常规活动是“1+1爱心助学”，在这项活动中，探讨生支教团的师兄师姐们会将贫困孩子的资料发给我们，然后由扶贫项目管理部的志愿者在校内征集资助人。今年，我们青协会长团的7个人一起资助了一个孩子。收到她寄来的第一封信时，我们的眼眶都红了。孩子朴实的字句打动了我，更让我坚决了去支教的决心。
“细心、爱心、关切”是我们女生的共同点;参与过支教类的志愿服务让我对孩子们的`心理能够有更多的了解和把握;在家乡与贫困家庭、留守儿童的接触，能帮助我适应当地的环境、了解当地的生活。
有优势，也会有肯定的劣势。女生在农村生活的独立性较男生会稍差一些;与现在舒适的生活比起来，去支教将有许多生活上的不便，因此我须要一个适应的过程;在支教的过程中可能会遇到许多意想不到的困难，来自当地的传统、来自贫困生的家庭等等，这些都须要我提前做好相应的心理建设。
一个去瑞金支教的师兄在他的日记里这样写道：










“来瑞金已经有将近一个月的时间了，但自己真的已经了解这里的状况了么?一面是自己高涨的讲课热忱，一面是学生们明显的厌学心情;一面是乡下五十年未曾变更的校内，一面是城里现代化的政务中心。‘读书无用论’充斥校内，对学习没有基本相识，只想早日打工赚钱，这是难以变更的现状。对簇新事物的渴望，对山的那一边的憧憬，同样也是学生们的愿望。贫困的现实难以让他们抵挡外界物欲的诱惑，缺乏尊师重教的文化传统让他们难以理解教化的基本意义。”
支教，对我自己来说，只有一年的时间，很快就会过去，但是对贫困地区的孩子们来说，正是因为探讨生支教团每年的接力，才让他们的生活更加精彩。师兄谈到的那些问题我们很可能也会遇到，但是我希望用自己的热忱去感染他们，带给他们学问，假如真的做不到，至少，我想要为他们带去走出大山的信念!
经本人慎重考虑，确定申请参与中国青年