幼儿园大班语言优质教案《花婆婆》含反思.doc

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幼儿园大班语言优质教案《花婆婆》含反思
《大班语言优质教案《花婆婆》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　活动目标：
　　1、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意用不同的韵律节奏进行
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幼儿园大班语言优质教案《花婆婆》含反思
《大班语言优质教案《花婆婆》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　活动目标：
　　1、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意用不同的韵律节奏进行表达。
　　2、体会做一件让世界变得美丽的事情的美好。
　　3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
　　1、四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、梅花、君子兰、水仙花、白玉兰、牡丹花、牵牛花、百合花。
　　2、《花婆婆》PPT。
　　3、儿歌四季花开：
　　暖和的　 春天　 来到 了，什么　 花儿　 朵朵开？
　　炎热的　 夏天　 来到 了，什么　 花儿　 朵朵开？
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　　凉爽的　 秋天　 来到 了，什么　 花儿　 朵朵开？
　　寒冷的　 冬天　 来到了，什么　 花儿　 朵朵 开？（备有：我们 种的 什么花儿 开）
　　4、背景音乐。
活动过程：
　　一、故事导入。
　　1、引出活动：
　　师：今天，老师带来一个故事（出示PPT），认字吗？《花婆婆》。婆婆是个什么样的人？花婆婆是干什么的？
　　2、讲述故事
　　老师：花婆婆到底是做什么的？我们一起来听听故事。（音乐起）
　　（讲到：第三件事后，插问）。
　　老师：小女孩答应爷爷要做哪三件事？
　　孩子：做让世界变得更美丽的事到世界去旅行在海边住
　　3、继续讲故事。
　　二、四季开的花
　　1、说说四季开的花：讲到花婆婆准备种花时，引发交流四季开的花。
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　　老师：花婆婆想，如果海边开满了鲜花，世界一定变得更美丽；如果海边一年四季都开满鲜花，世界一定变得更美丽。
　　老师：那么，你知道什么花儿会在什么季节开放吗？
　　孩子：桃花是在春天里开得荷花是在夏天里开的
　　老师：除了这些花，你还能说出其他花的名字吗？
　　孩子：梨花康乃馨
　　2、分一分：四季不同的花。
　　老师：其实，我们现在知道的花的名字有7000多种。我准备了一些花的照片，小朋友现在认一认：这些是什么花？是在什么季节开放的？再把它们放在相应的字卡的下面（字卡为：春天花儿、夏天花儿）
　　幼儿操作，教师再和幼儿共同检查。对错误的地方，教师重点讲解。
　　3、不同的韵律节奏表达：四季花儿开。
　　1]老师：还有许多花，会在四季里开放，这真是件美好的事。如果，我们可以把花儿在四季开放的事唱出来，也是一件很美好的事。这里有一些儿歌，我们一起有节奏地唱唱看。
　　在春、夏读完后，提问：刚才是用手来打击节奏，还可以用什么来打击节奏？（用拍手、跺脚、转手腕动作都可以表示节奏）
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　　老师提示：节奏和别人不一样，那会更美好。
　　2]老师：出示我们种的什么花儿开（让孩子感受16分音符的节奏）