家庭教育课件课件课件.ppt

关于家庭教育课件课件
第一页，讲稿共七十页哦
一、定义
二、家庭教育的现状
三、家庭教育的误区
四、更新家庭教育观念
第二页，讲稿共七十页哦
定义：
按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对有“帮工钱”；⑤亲戚朋友赠送.．．．．．
在学生眼里，这一切都是“得来全不费功夫”，因此浪费钱物的现象十分严重。他们可以随意浪费食物，随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入“冷宫”。他们无法理解赚钱的辛苦，也不会去计较花钱的速度和用途。
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“怪圈”之三：流行享乐
有的学生对生活十分挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚、、、、、、女孩拎的是精致的小包，戴的是精巧的发卡，看的是精美的卡通书、、、、、、同学之中攀比之风盛行，你的东西好、你的东西贵，我就要想办法弄到比你更好更贵的东西，好像只有这样才能得到同学们的尊重，才能在同学之中树立威信。而学风则每况愈下。
“怪圈”之四：唯我独尊
有的学生在家里对父母的称谓已用“喂”来代替，或者直呼姓名。不能说他不爱自己的父母，也不能说他不尊敬自己的长辈，也许，在他/她的心目中，他/她更爱的是自己，更看重的是自己。现在的独生子女，在家里因为没有人和他/她竞争，所有人都会让着他/她，所有人都以他/她为中心，那么很自然地他们就不会谦让，也不懂得谦让。他们只会接受别人的爱，而不知道怎么给予爱。在集体生活中，他们只希望自己是关注的焦点，对别人、集体的事漠不关心，他们永远都把“我”的利益放在第一位。
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总之，当今儿童和青少年的教育状况不容乐观。
1、据调查，各地少管所自2009年以来人数剧增。我们国家已经出现犯罪低龄化、罪种多样化、手段残忍化的糟糕趋势。
2、中小学生非经济原因，在义务教育阶段因学业不良、行为道德不良，迷网、厌学而流失的生员，正在呈急剧上升之势。
3、中华民族传统美德，如勤劳、朴素、刻苦、诚信、孝顺、和气、谦逊、关爱、礼貌等良好的道德品格，在为数不少的青少年中未能普遍形成。在教人做人、育子成人的方面，家庭和学校都相对薄弱。德育难以落到实处，依然是普遍的难题。尤其是一批成绩不错的学生，把成绩误认作成长，身体、心理、思想、道德、行为、习惯等方面都存在不少明显缺陷。
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当代中国家庭教育存在的主要问题
1、重身轻心的抚养方式，致使孩子自我中心主义膨胀。
2、重知轻德的教育方式，导致家庭教育学校化。　
上海市曾进行过一次全市规模的抽样调查发现，大多数家长对子女的学习状况了如指掌，但问到子女的兴趣、道德品质时，许多家长均以“不清楚”、“不太了解”、“没有注意”，85%的家长认为“好孩子、好学生”就是“学习好、分数高” 。
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3、急功近利的价值观，诱发了父母过高的期望值
2001年中日韩三国联合进行的关于“家校合作与青少年发展”问卷调查，被调查的580名中国家长中，%的家长希望孩子读研究生，%%的家长希望孩子读研究生。
4、重他律轻自律的行为养成方式，造成孩子言行不一。
5、家庭教育缺乏一致性。
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图示_03
这就是我国家庭教育的现状。许多家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，所以千方百计地为孩子找好的学校，甚至不惜重金让孩子上重点学校。他们很少将孩子的学业失败、不良习惯的形成归结为自己，他们不知道父母是孩子的“终身教师”，孩子是父母的“镜子”和“作品”，父母对孩子的影响起决定作用。
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图示_05
孩子是父母的希望，
孩子是祖国的未来，
请注重家庭教育，
用正确的方式和
方法，促进孩子
全面发展。
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中华妇女联合会的一份资料表明，我国有接
近3/4的家长教育方法欠妥或有严重偏离，只有
1/4的家庭教育比较科学。很多专家呼吁家长们
不要以为教育孩子可以无师自通，应该通过各种
方式学习科学的教育方法，树立正确的教育观念，以更好地促进孩子的全面发展。
要想赢得家庭教育的果实，就要远离误区，用心去实践 。
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家庭对 孩子的影响，具有奠基性，导向性，终生性。
不同的家庭结构、家庭环境及家庭教育，观念不同，表现形式不同，对孩子的影响也不同。