幼儿园六一游园活动总结.docx

活动给孩子们留下了美妙的回忆，孩子们用奇妙的歌声，美丽的舞姿，充分展示了自己的才艺。
　　三、大班区域活动、中小班亲子嬉戏。
　　这次亲子嬉戏，我们中班玩的是《袋鼠接力》，孩子们踊跃报名，家长踊跃参加，教师很是欣慰，孩子们的兴致很高，我们两个班各让六组参与活动，活动气氛很好，通过这次活动熬炼了孩子们的踊跃性，也熬炼了平衡实力。
　　四、表彰活动。
　　完毕后，孩子们有秩序的进入教室，我们与家进步行了沟通，为孩子们颁发了奖状和奖品，我们一起拍了集体照。家长和孩子们脸上的笑容让我们感到无比的欢乐。
　　活动完毕后，我们进展了总结，这次活动整体效果还是好的，缺乏之处：亲子嬉戏活动组织的家庭有点少，下次应当让孩子们都能参与更好，那样活动会更有效果。










　　总之，在这个欢乐的节日里孩子们度过了一个有意义而欢乐的节日。
　　幼儿园六一游园活动总结2　　一、领导重视，细心组织。
　　为了胜利举办这次活动，园领导组织幼儿园的全体教师们从收集材料、创设环境、支配场地、制作道具、选择嬉戏到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，老师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的呈现。
　　二、环境创设，温馨欢乐。
　　为了给幼儿创设热情、喜庆、欢快的节日活动环境。我园全体老师踊跃为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，老师们以班为单位提前与小挚友利用各班收集的废旧物品共同创作美术作品，师幼共同布置美仑美奂的六一环境使幼儿园装扮一新，更让孩子们体验到同心同德完成任务的欢乐，激发孩子对集体的相识和酷爱。
　　三、内容丰富，形式多样。
　　日上午活动第一局部：幼儿园以全新的面貌迎接幼儿及家长，在欢快的音乐声中家长观赏着孩子们细心创作的美术作品。
　　其次局部“家园共聚、庆祝六一”的庆典活动及精彩的手语表演。
　　接着，第三局部：游园活动〔9：30--11点〕我们为孩子细心设计了各种各样的嬉戏，活动室都可以见到家长、孩子们一张张绚丽的笑脸，显现着家长的身影、洋溢着家长、孩子们爽朗的笑声和有力的加油声！孩子们都融入了这片快乐的“海洋”中，一起参与这些益智、好玩的嬉戏。










　　嬉戏完毕后，孩子们收获了许多小奖品和小礼物，喜悦之情溢于言表。那一份份礼物和奖品蕴含了家长、孩子们的努力和才智，传达了教师的关爱和鼓舞。
　　第四局部：亲子自助餐〔11：00-12：00〕我们厨房工作人员细心打算了各种各样的美食，在静谧的音乐中，家长与幼儿随意取用食品，共同享用。
　　“六、一”是孩子们的节日，孩子们脸上洋溢着华蜜的笑容。充分表达了“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日的欢乐”的理念。
　　活动让每一位孩子充分展示了自我，增加竞争意识、合作意识及参加意识，各种技能技巧也从中得到了熬炼。
　　让孩子们真正成为节日的主子和主体，让每一个孩子感受欢乐、体验胜利、共享合作、获得自信。使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。
　　幼儿园六一游园活动总结3　　六一国际儿童节，是全体小挚友的节日，为了让每一个孩子过一个快乐，有意义的节日，xx其次幼儿园于20xx年6月1日上午举办了由全园幼儿、老师共同参与的 “手牵手，乐游园”为主题的游园活动。整个活动有全园六一节小播送，大班带小班游园，中班结伴游园，兑换奖品等环节。










　　当天早晨孩子们怀揣着喜悦的心情来到了幼儿园，上午9点正式起先了游园活动，大班的哥哥姐姐们来到我