：依据季节改变和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙，进展多方位的空间环境布置，让幼儿每天处于温馨欢乐的气氛。让幼儿做环境的主子，参加到环境布置中;创设区域角，每月依据主题内容更新区域内容。
，激发幼儿踊跃向上的良好情感。
通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，造就幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“唱歌竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿踊跃向上的良好情感。
“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定根底。
(二)保育方面
，保证每天2小时的户外活动时间。
，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。
、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。
，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经历进展平安、养分的保健教育，提高幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进展中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。
，传播卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。
(三)平安方面
老师应做到：
。保证幼儿不带危急物品入园，严格幼儿的平安制度。
、干净，保证区域活动材料的平安、卫生，定期消毒玩具。刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有状况刚好订正。
，刚好解除担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。
教育幼儿方面：
。
让幼儿了解平安保健学问，造就良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有必须的独立生活实力，教育幼儿关怀他人，协助他人。在日常生活中教幼儿遵循必须的行为标准。遵守社会公德，爱惜公物，做一个安康、欢乐的幼儿。
。.教育幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆;教育幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。
、防电、防地震等平安意识。
防火平安：教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。驾驭火灾发生时正确的自救方法;用电平安：教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上晾衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩;防地震平安：教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。
三、家长工作：
家庭因素与幼儿的各方面实力开展有着亲密的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调相同。
，加强家长与家长间的沟通。
，并能敏捷运用家园联系栏向家长刚好反映幼儿在园状况或
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