个人收集整理-ZQ
一、
教学内容：
二、
教学目标：认识竖弯和竖弯钩地形态，掌握其正确地书写方法
.加深理解弯和折地
、分析、比较能力，掌握书写技能、技巧
.个
个人收集整理-ZQ
一、
教学内容：
二、
教学目标：认识竖弯和竖弯钩地形态，掌握其正确地书写方法
.加深理解弯和折地
、分析、比较能力，掌握书写技能、技巧
.个人收集
整理勿做商业用途
三、
教学重难点：
教学重点：掌握竖弯和竖弯钩地正确书写方法.
教学难点：笔画行笔地方向及弯圆地细微变化.
四、
教学准备：
，彩色粉笔等.
五、
教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法.
（二）、复习检查：
指名学生板书“竖折“地笔画，.
（三）、讲授新课：
一、
出示笔画插图，讲解笔画地形态和书写方法，重点强调
“竖折”与“竖弯”地不同，明
确折与弯地不同，真正理解
“折以成方，转以成圆”
勿做商业用途
二、
为让学生加深理解这一笔画，教师可用铁丝进行演示，
使学生更直观地分清折与弯
地不同.
三、
弯地写法是本课地难点，解决这一难点请参看第页第一课教学建议第四条
.
分析字形，边讲边示范.
示例字“四、西”两字，引导学生分析相同之处和竖弯地长短不同.
“四”字，强调字型扁，两
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