What would you like to eat?说课 尚志市尚志小学 魏树森 一、教材分析： 我们选用的教材是黑龙江少年儿童出版社出版的 EEC 小学英语 教材。这套教材的学习内容和学生生活严密相联，形式活泼多样，有 对话、歌What would you like to eat?说课 尚志市尚志小学 魏树森 一、教材分析： 我们选用的教材是黑龙江少年儿童出版社出版的 EEC 小学英语 教材。这套教材的学习内容和学生生活严密相联，形式活泼多样，有 对话、歌谣、游戏等,其目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们 学习英语的积极态度，培养一定的语感和良好的学习习惯，形成初 步用英语进展简单日常交流的才能。 本课选自五年级下册第一课《 What Would You Like to Eat ?》第 4课时，通过本课教授新单词并对句型的不断稳固， 学生将更熟悉有关句型，稳固本单元中复杂的对话，使学生到达纯熟 的程度。 （精品文档请下载） 二、学情分析： 小学生的模拟力和记忆力强，爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，他 们学习英语的根本形式是模拟，这就要求老师要选择适宜的方法，让 学生易于承受，我所在小学五年级的学生学习英语的兴趣浓重，听和 说的习惯比较好。如何保持这部分学生学习英语的兴趣，使他们不因 学习内容的简单而感到索然无味， 同时又不使承受才能较弱的孩子掉 队，是我必须考虑和解决的问题。 （精品文档请下载） 三、教法和学法： 根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构思上，我采用情境教学法， 全身反响法等教学手段， 激发学生学习英语的兴趣， 突出重点、打破难点。在学习过程中，学生们通过听、说、演、做和 创造等手段，稳固所学的内容，，我面向全体,尊重个体差异，采用小组竞赛、老师示范和小组合作的 方式， 调动学生的积极主动性， 使每个学生都能在原根底上有所开展。 （精品文档请下载） 四、教学目的及重难点： 根底教育阶段的英语课程的总体目的是培养学生的综合语言运 用才能， 本单元的教学重点是怎样购物及说出自己想要吃的食物的英 语表达。五年级的学生对购物语言都有一定的理解,我在引导学生准 确运用可数名词和不可数名词进展英语表达的根底上， 结合他们已有 的知识丰富教学内容，增加课堂语言的信息量. 现将本课学习目的设计如下： 1．学习在餐厅里点餐的用语。（精品文档请下载） 2．学生可以用英语说出餐厅里较多见的食品，并可以用英语纯熟地买卖食品. 3．用美味的食物激发学生使用英语的积极性。 结合本课的学习目的，我设计了本课的重难点 教学重点： 1．句型：What would you like to eat？ I’d like … 。(= I would like… 。） That's okay with me. For here or to go?（精品文档请下载） 2．单词：french fries， apple pie， lemonade， Coke， juice （精品文档请下载） 教学难点： 1．句型：I’d like … . 2．单词：french fries, lemonade， Coke 教学过程： 一、热身： 1．师生互相问好。 2．复
