办学质量位于全省前列。汽车工程学院和电子信息工程学院是学校的二级学院，实行“一套班子、两块牌子”的管理模式，是襄阳职院发展态势强劲、与产业对接紧密、办学条件优良、教学质量与人才培育质量优异的系院。一是拥有电工电子、汽车检测与修理等一批国家级、省级实训基地，教学设备优良;上海通用汽车公司等知名企业在校内建立了多个教学中心;二是拥有国家级教学名师、楚天技能名师、省级教学团队和院级教学团队，师资力气雄厚，毕业于浙江高校、武汉高校、华中科技高校、哈尔滨工程高校等名校的硕士毕业生占老师总数的30%以上。三是拥有2个国家骨干专业、2门国家级精品课程、6门省级精品课程，教学改革成果突出。四是培育了全国优秀共青团员朱秀建、全国青少年科技创新奖获得者苗典武等一大批优秀毕业生。同学们，选择襄阳职业技术学院、选择汽车工程学院和电子信息就是选择胜利。
三是要庆贺大家选择了制造类专业。我们的专业都是服务于制造业，特殊是汽车产业、现代装备制造业、电子信息产业和新能源汽车产业，这些产业都是国家战略性支柱产业，发展形势好，人才需求旺盛。我们数控技术、机械设计与制造、模具设计与制造、汽车制造与装配等专业培育的是汽车制造及高端装备制造工程技术人才;我们的机电一体化技术、汽车检测与修理技术等专业，培育的是汽车及高端装备修理技术人才;我们的应用电子技术专业干脆服务于新能源汽车新兴产业;我们的物联网应用技术、计算机网络技术、计算机应用技术等专业，培育的是网络工程技术、软件开发工程师等人才，10个专业毕业生就业率都在96%以上，就业质量好。我们与博世公司、上海通用公司、神龙汽车公司、美的集团、顺络电子、中航精机、金鹰重工、江山重工等国际国内知名企业开展订单培育，60%以上的毕业生通过订单培育实现高质量就业。
同学们，正确的选择只是胜利的必要条件。庆贺之余，我还要给大家提出五点希望：
一是希望正确相识高职的培育目标。高职院校培育的是生产、建设、管理、服务第一线须要的高技能、高素养人才。我们培育的绝不是中专技校所培育的一线操作人员，而是驾驭了职业核心实力，具备良好职业素养，可持续发展的和高质量就业的高端技能型人才。高素养体现了高等教化属性的要求，高技能体现了职业教化的属性要求。
二是希望深化了解高职的人才培育模式和教学模式。高职教化显著的特征是“校企合作、工学结合”。在办学模式上要体现校企合作，在人才培育模式上要体现工学结合，这里的“工学”，不是简洁地指工人和学生、工作和学习，还包括工作环境与学习环境、工作任务与学习内容等丰富的内涵，工学结合追求的是职业真实性。在工学结合人才培育模式的指引下，高职的教学模式也发生了深刻的变革，探究形成了有利于增加学生实力的订单培育、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式。
三是希望理解高职教学的三个显著特点。第一个特点是教学过程的开放性，也就是打破传统的以老师、课堂、教材为中心的“三中心”教学方式，构建以“试验-实训-实习”为主线的开放教学方式。老师既有来自校内的专任老师，也有来自行业企业一线的技术专家、能工巧匠、高技能的师傅;教室不再固定，学习场地既会在教室进行，也会在实训室、车间进行;既会在校内进行，也会在校外实训基地、企业进行(顶岗实训(习)、工学交替);学习的内容不仅仅局限于教材，会汲取大量来自企业的项目案例、实际产品加工补充到
2022年班主任迎接新生讲话稿 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
