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多陪孩子不一定是“好妈妈”
　　继“拼爹"之后，“拼妈”、带孩子参加各种培训班、组织同学间的聚会，甚至帮老师发表论文……“拼妈"到底拼的是什么?记者为此专访了教育专家尹建莉女士.
　　“拼妈”的核心是比拼择.（精品文档请下载）
　　记者：要做到尊重孩子，应该从哪里入手？
　　尹建莉:说起来，要尊重孩子的道理每个家长都知道，但真正做起来很难。我曾经在网上出过这样一道测试题:某个周末，在两个不同的家庭里，两个孩子分别在电脑前玩游戏。到中午时分，妈妈叫孩子一起吃饭,可孩子们仍然沉浸在游戏中。一位妈妈看孩子兴致正浓，就盛了一碗饭,再夹了些菜，放在电脑旁，，大声喊了孩子好几遍,看孩子毫无反应，就生气地自己去吃饭了，剩下孩子一个人饿着肚子。对于这道测试题,有大约六七成的妈妈都选择了第二位妈妈的做法。而在我看来，尊重孩子，正是体现在这样的细节中。如果你连孩子周末打游戏都不能给予一定的自主权,那么何谈尊重孩子呢？我觉得那些总认为孩子不听话的家长，往往是不尊重孩子、不关注孩子的自主选择，，是真正“不听话"的家长。家庭教育的成功与否，正是体现在对细节的处理水平上。（精品文档请下载）
　　多陪孩子不一定是“好妈妈"
　　记者：我们身边经常有这样的妈妈，她们为了多一些时间陪孩子而辞职回家，你认为多陪孩子的妈妈就是“好妈妈”吗？（精品文档请下载）
　　尹建莉:对于陪孩子这个问题，我认为第一不要太具象了，不要认为坐在孩子身边就叫陪。只要孩子天天能见到家长,和父母关系良好，。第二，质量重于数量，和孩子相处时间固然重要,但并不是越长越好。陪孩子要放在
 “用心”上，而不是在“用力”上。有的家长把“陪”理解成处处看管着孩子，包括写作业也要坐在边上。其实,家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的,他最多表面上暂时屈从于妈妈，内心却并不想听妈妈的话。所以说，陪孩子写作业，不是在培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。（精品文档请下载）
　　记者:你说过“不管"比“管”好,怎样理解这句话？
　　尹建莉：“不管”绝不是对孩子漠不关心，不闻不问,而是一种技巧，，从我女儿上小学之后，我就有意培养孩 子自觉学习的习惯，所以我不陪孩子写作业，也不检查她的作业，甚至看着她忘了写作业也不去提醒。这表面上是不作为，实际上则培养了孩子的自觉意识，，大三了，门门功课不及格，到最后索性连考场都不进，每天除了吃饭睡觉,就是打电脑游戏。他妈妈从外地来看他,跟我诉苦。 我一问，这位妈妈也是位教师，以前对儿子的学习实行严防死守，儿子功课还不错，考上了大学。但一离开妈妈的视线，他立刻就不知道该做什么了。这个孩子就是典型的被家长管得太多，没有自主意识了.
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　　不要期待培养“完美孩子"
　　记者:有的妈妈把所有的精力都用在孩子身上,从而也给自己带来了很大的压力。
　　尹建莉：，有个健康可爱的儿子。有一天，她儿子在学校里时，不小心把脸划了一下，并不严重，有可能会落一个浅浅的小疤。这位妈妈简